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Sharon Stephanie Solis del Moral

Datos Biográficos

ID6237616
NOMBRESharon Stephanie Solis del Moral
NOMBRESSharon Stephanie Solis
APELLIDOdel Moral
FIRMADEL MORAL S S S
AFILIACIONESUniversidad Autónoma de Baja California
ORCID0000-0002-2758-6115
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS3
TOTAL DE CITAS0
OBRAS COMO AUTOR3
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2019
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2024
ÍNDICE H0
  • El servicio de educación indígena en Baja California

    Open Access•María Guadalupe Tinajero-Villavicencio, María Guadalupe Tinajero Villavicencio…•ARTICLE•Frontera Norte•2024

    In this article it is founded that the indigenous education service in Baja California, which has been operating for more than forty years, has acquired characteristics that distinguish it from other similar services that operate in different states of the Mexican Republic. In this case, its growth is linked to internal migration processes. Hence, the cultural and linguistic diversity in the classrooms. In order to achieve a detailed description …

  • Reforma educativa inclusiva en México

    Open Access•Sharon Stephanie Solis del Moral, Guadalupe Tinajero Villavicencio•ARTICLE•Perfiles Educativos•2022•Referencias: 8

    El artículo se centra en el análisis de los textos de política de la educación inclusiva impulsada por el actual gobierno de México (2018-2024). Aborda, desde los planteamientos teóricos de Stephen Ball sobre las políticas, ¿qué demandas impone la política de educación inclusiva a los docentes de las escuelas primarias indígenas?, y ¿cuáles son los lineamientos pedagógicos que proporciona a los docentes para su trabajo en la escuela y en el aula?…

  • Inclusión y gestión escolar en escuelas indígenas de México

    Open Access•María Guadalupe Tinajero-Villavicencio, María Guadalupe Tinajero Villavicencio…•ARTICLE•Perspectiva Educacional•2019

    Este artículo presenta los resultados de un estudio cualitativo de once escuelas indígenas de tiempo completo en México. Nuestro interés fue conocer cómo trabajaban los colectivos escolares sus planes de gestión a partir de los nuevos ordenamientos oficiales impulsados por la reforma de 2013. Por ello explicitamos la propuesta gubernamental para la gestión escolar de las escuelas primarias para, posteriormente, exponer, brevemente, las circunstan…

Sin obras prominentes en esta página.

  • Inclusión y gestión escolar en escuelas indígenas de México

    Open Access•María Guadalupe Tinajero-Villavicencio, María Guadalupe Tinajero Villavicencio…•ARTICLE•Perspectiva Educacional•2019

    Este artículo presenta los resultados de un estudio cualitativo de once escuelas indígenas de tiempo completo en México. Nuestro interés fue conocer cómo trabajaban los colectivos escolares sus planes de gestión a partir de los nuevos ordenamientos oficiales impulsados por la reforma de 2013. Por ello explicitamos la propuesta gubernamental para la gestión escolar de las escuelas primarias para, posteriormente, exponer, brevemente, las circunstan…

  • Reforma educativa inclusiva en México

    Open Access•Sharon Stephanie Solis del Moral, Guadalupe Tinajero Villavicencio•ARTICLE•Perfiles Educativos•2022•Referencias: 8

    El artículo se centra en el análisis de los textos de política de la educación inclusiva impulsada por el actual gobierno de México (2018-2024). Aborda, desde los planteamientos teóricos de Stephen Ball sobre las políticas, ¿qué demandas impone la política de educación inclusiva a los docentes de las escuelas primarias indígenas?, y ¿cuáles son los lineamientos pedagógicos que proporciona a los docentes para su trabajo en la escuela y en el aula?…

  • El servicio de educación indígena en Baja California

    Open Access•María Guadalupe Tinajero-Villavicencio, María Guadalupe Tinajero Villavicencio…•ARTICLE•Frontera Norte•2024

    In this article it is founded that the indigenous education service in Baja California, which has been operating for more than forty years, has acquired characteristics that distinguish it from other similar services that operate in different states of the Mexican Republic. In this case, its growth is linked to internal migration processes. Hence, the cultural and linguistic diversity in the classrooms. In order to achieve a detailed description …

Education in Rural Contexts (3 obras) · Humanities (3 obras) · Art (2 obras) · Indigenous Cultures and Socio-Education (2 obras) · Political science (2 obras) · Education and Teacher Training (1 obra) · Educational theories and practices (1 obra) · Geography (1 obra) · Higher Education and Sustainability (1 obra) · Inclusive Education and Diversity (1 obra)

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