Saltar al contenido principal

ETHNOS_APP

Inicio • Búsqueda • Revistas • Lista 0

Issac Aviña Camacho

Datos Biográficos

ID6238073
NOMBREIssac Aviña Camacho
NOMBRESIssac Aviña
APELLIDOCamacho
FIRMACAMACHO I A
VERIFICADONo
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAS0
OBRAS COMO AUTOR2
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2022
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2024
ÍNDICE H0
  • Desafíos y oportunidades

    Open Access•Issac Aviña Camacho, Issac Aviña•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2024

    El presente trabajo aborda un análisis de las recomendaciones emitidas por el Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía a la Licenciatura en Docencia de la Matemática de una universidad pública estatal. Su objetivo es identificar tanto las fortalezas como las sugerencias de mejora a dicho programa, con el fin de afrontar los desafíos y aprovechar las oportunidades que surgen en el contexto de un nuevo proceso de acreditación. La metodol…

  • Caracterización de los instrumentos de evaluación de tutores universitarios en México

    Open Access•Salvador Ponce Ceballos, Benilde García Cabrero et al.•ARTICLE•Perfiles Educativos•2022•Referencias: 5

    Con la intención de aportar al campo de la evaluación de la tutoría y mejorar los procesos sobre esta materia en instituciones mexicanas, el presente artículo documenta los resultados de un ejercicio investigativo de tipo cuantitativo que buscó caracterizar, desde un alcance exploratorio, los instrumentos con los que 28 instituciones de educación superior de México, de 24 estados, evalúan a los tutores de licenciatura. La estrategia consistió en …

Sin obras prominentes en esta página.

  • Caracterización de los instrumentos de evaluación de tutores universitarios en México

    Open Access•Salvador Ponce Ceballos, Benilde García Cabrero et al.•ARTICLE•Perfiles Educativos•2022•Referencias: 5

    Con la intención de aportar al campo de la evaluación de la tutoría y mejorar los procesos sobre esta materia en instituciones mexicanas, el presente artículo documenta los resultados de un ejercicio investigativo de tipo cuantitativo que buscó caracterizar, desde un alcance exploratorio, los instrumentos con los que 28 instituciones de educación superior de México, de 24 estados, evalúan a los tutores de licenciatura. La estrategia consistió en …

  • Desafíos y oportunidades

    Open Access•Issac Aviña Camacho, Issac Aviña•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2024

    El presente trabajo aborda un análisis de las recomendaciones emitidas por el Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía a la Licenciatura en Docencia de la Matemática de una universidad pública estatal. Su objetivo es identificar tanto las fortalezas como las sugerencias de mejora a dicho programa, con el fin de afrontar los desafíos y aprovechar las oportunidades que surgen en el contexto de un nuevo proceso de acreditación. La metodol…

Higher Education Teaching and Evaluation (2 obras) · Humanities (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Political science (2 obras) · Education and Teacher Training (1 obra) · Educational Outcomes and Influences (1 obra) · Health and Medical Education (1 obra)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae