Pedro Álvarez
Datos Biográficos
| ID | 6498545 |
|---|---|
| NOMBRE | Pedro Álvarez |
| NOMBRES | Pedro |
| APELLIDO | Álvarez |
| FIRMA | ÁLVAREZ P |
| AFILIACIONES | Universidad de La Laguna |
| ORCID | 0000-0002-6584-7259 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 5 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 5 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2005 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2026 |
| ÍNDICE H | 0 |
Community Advisory Board Members Speak Out
INTRODUCTION: Incorporating the knowledge of people who use/have used drugs into academic research presents the possibility of new ways of understanding drug use, increasing opportunities for equitable outcomes. Community Advisory Boards (CAB) are part of the community-engaged research continuum offering community members clearly defined roles and a structure to advise academic researchers. Acting in an advisory capacity, CAB members have a platf…
Motivos Para Ingressar E Permanecer Na Universidade Da Terceira Idade
O crescente número de pessoas idosas alavanca desafios e oportunidades para ações coletivas de promoção de qualidade de vida, e nesse contexto, a educação permanente pode ser um pilar para o envelhecimento saudável. Deste modo compreender peculiaridades, experiências, vontades, o que, quando e como pessoas mais velhas desejam aprender, passa a ser o ponto de partida das Universidades da Terceira Idade (U3I), possibilitando que o estudante mais ve…
Model and Methodology for Developing Empathy
Contribution: This article proposes and applies a new systemic 3-D model and a methodology for empathy awareness and development, integrating different partial approaches found in the literature for developing empathy as a transversal competence. Background: Empathy is a competence linked to collaboration and teamwork. Perspective taking (PT) is an important component of empathy and it is key for professionals today. Even though empathy is valued…
Pedro Álvarez Muñoz. A Situational Approach to Composition. Huddersfield
Análisis del rol profesional del asesor psicopedagógico
A través de un sistema de entrevistas con veintiún profesionales se analiza la conceptualización que el asesor psicopedagógico hace del servicio que presta y de su propio rol, las demandas que recibe y su priorización, los aspectos que le reportan mayor satisfacción y los que dificultan el desarrollo de sus tareas y, finalmente, las demandas formativas que formula. Los entrevistados suponen un grupo lo suficientemente diverso, tanto por el ámbito…
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Análisis del rol profesional del asesor psicopedagógico
A través de un sistema de entrevistas con veintiún profesionales se analiza la conceptualización que el asesor psicopedagógico hace del servicio que presta y de su propio rol, las demandas que recibe y su priorización, los aspectos que le reportan mayor satisfacción y los que dificultan el desarrollo de sus tareas y, finalmente, las demandas formativas que formula. Los entrevistados suponen un grupo lo suficientemente diverso, tanto por el ámbito…
Pedro Álvarez Muñoz. A Situational Approach to Composition. Huddersfield
Model and Methodology for Developing Empathy
Contribution: This article proposes and applies a new systemic 3-D model and a methodology for empathy awareness and development, integrating different partial approaches found in the literature for developing empathy as a transversal competence. Background: Empathy is a competence linked to collaboration and teamwork. Perspective taking (PT) is an important component of empathy and it is key for professionals today. Even though empathy is valued…
Motivos Para Ingressar E Permanecer Na Universidade Da Terceira Idade
O crescente número de pessoas idosas alavanca desafios e oportunidades para ações coletivas de promoção de qualidade de vida, e nesse contexto, a educação permanente pode ser um pilar para o envelhecimento saudável. Deste modo compreender peculiaridades, experiências, vontades, o que, quando e como pessoas mais velhas desejam aprender, passa a ser o ponto de partida das Universidades da Terceira Idade (U3I), possibilitando que o estudante mais ve…
Community Advisory Board Members Speak Out
INTRODUCTION: Incorporating the knowledge of people who use/have used drugs into academic research presents the possibility of new ways of understanding drug use, increasing opportunities for equitable outcomes. Community Advisory Boards (CAB) are part of the community-engaged research continuum offering community members clearly defined roles and a structure to advise academic researchers. Acting in an advisory capacity, CAB members have a platf…
Humanities (3 obras) · Art (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Biomedical and Engineering Education (1 obras) · Competence (human resources) (1 obras) · Composition (language (1 obras) · Computer Science (1 obras) · Design Education and Practice (1 obras) · Drug overdose (1 obras) · Education and Teacher Training (1 obras)