Juan Manuel Moreno Olmedilla
Datos Biográficos
| ID | 6800272 |
|---|---|
| NOMBRE | Juan Manuel Moreno Olmedilla |
| NOMBRES | Juan Manuel Moreno |
| APELLIDO | Olmedilla |
| FIRMA | OLMEDILLA J M M |
| AFILIACIONES | Fondation John Bost, Bordeaux |
| ORCID | 0000-0002-3029-771X |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 6 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 6 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2005 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2026 |
| ÍNDICE H | 0 |
Rising stakes and converging interests
Facteurs influençant la mise en oeuvre du modèle de pratique Baromètre dans le champ de la réhabilitation psychosociale en santé mentale
Au cours des dernières années, plusieurs stratégies de réhabilitation psychosociale en santé mentale (RPS) ont été développées afin d’aider les personnes vivant avec des troubles graves de santé mentale (TGSM) à exercer pleinement leur citoyenneté. Or, ces stratégies demeurent souvent fragmentées, cloisonnées et non intégrées les unes aux autres de façon cohérente, ce qui nuit à leur efficacité. Bien qu’il existe un consensus scientifique et des …
Catástrofes de la Educación o la Debacle que no Cesa
Tanto en los países con los sistemas educativos más desarrollados como, desde luego, en aquellos con los más frágiles, la educación tiende a percibirse como una suerte de catástrofe, como un sector fallido y atrasado casi por definición al que todos reclaman cambios profundos. Este artículo trata primero de identificar cuáles son las auténticas catástrofes de la educación –la persistente crisis de aprendizaje, la recesión de la democracia y sus e…
Escolarización en Confinamiento
La pandemia causada por el coronavirus en 2020 ha supuesto un auténtico experimento natural que permite obtener evidencia empírica sobre el contrafactual de “qué pasaría si las escuelas cerraran”; y al mismo tiempo, ha sido una prueba de esfuerzo en toda regla que ha puesto transparentemente de manifiesto tanto las fortalezas como las debilidades del sistema educativo en su conjunto y las de todos y cada uno de sus actores y componentes. Nuestra …
The return of the prodigal son
This paper presents the results of a two‐year qualitative inquiry, carried out in Spain, on a rather neglected side of external support to schools: the personal and professional experience of external support agents when they go back to teaching. These ex‐advisers are career teachers who return ‘home’ to school after having left it to serve for some years in Teachers’ Centers, which in Spain are the institutions in charge of school support and in…
Convivencia y disciplina en la escuela
Sin obras prominentes en esta página.
The return of the prodigal son
This paper presents the results of a two‐year qualitative inquiry, carried out in Spain, on a rather neglected side of external support to schools: the personal and professional experience of external support agents when they go back to teaching. These ex‐advisers are career teachers who return ‘home’ to school after having left it to serve for some years in Teachers’ Centers, which in Spain are the institutions in charge of school support and in…
Escolarización en Confinamiento
La pandemia causada por el coronavirus en 2020 ha supuesto un auténtico experimento natural que permite obtener evidencia empírica sobre el contrafactual de “qué pasaría si las escuelas cerraran”; y al mismo tiempo, ha sido una prueba de esfuerzo en toda regla que ha puesto transparentemente de manifiesto tanto las fortalezas como las debilidades del sistema educativo en su conjunto y las de todos y cada uno de sus actores y componentes. Nuestra …
Catástrofes de la Educación o la Debacle que no Cesa
Tanto en los países con los sistemas educativos más desarrollados como, desde luego, en aquellos con los más frágiles, la educación tiende a percibirse como una suerte de catástrofe, como un sector fallido y atrasado casi por definición al que todos reclaman cambios profundos. Este artículo trata primero de identificar cuáles son las auténticas catástrofes de la educación –la persistente crisis de aprendizaje, la recesión de la democracia y sus e…
Convivencia y disciplina en la escuela
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Au cours des dernières années, plusieurs stratégies de réhabilitation psychosociale en santé mentale (RPS) ont été développées afin d’aider les personnes vivant avec des troubles graves de santé mentale (TGSM) à exercer pleinement leur citoyenneté. Or, ces stratégies demeurent souvent fragmentées, cloisonnées et non intégrées les unes aux autres de façon cohérente, ce qui nuit à leur efficacité. Bien qu’il existe un consensus scientifique et des …
Rising stakes and converging interests
Political science (4 obras) · Humanities (3 obras) · Philosophy (3 obras) · Educational Practices and Policies (2 obras) · Medicine (2 obras) · Pedagogy (2 obras) · Psychology (2 obras) · Social Sciences and Policies (2 obras) · Sociology (2 obras) · Business (1 obras)