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Mariel Wágner Holanda Lima

Datos Biográficos

ID6856967
NOMBREMariel Wágner Holanda Lima
NOMBRESMariel Wágner Holanda
APELLIDOLima
FIRMALIMA M W H
AFILIACIONESUniversidade Federal do Rio Grande do Norte
ORCID0000-0001-5063-3891
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAS0
TOTAL COMO AUTOR2
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2024
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2024
ÍNDICE H0
  • Plataformas Digitales Como Herramientas Inclusivas en La Enseñanza De Estudiantes Con Dislexia

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artículo explora el uso de plataformas digitales como herramientas inclusivas en la enseñanza de estudiantes con dislexia, con el objetivo de identificar los aportes y desafíos de estas tecnologías en el contexto educativo. La investigación se justifica por la creciente necesidad de crear entornos de aprendizaje accesibles que satisfagan las necesidades específicas de los estudiantes con dislexia, un trastorno que afecta directamente a la ad…

  • Desafios E Potenciais Na Integração De Tecnologias Audiovisuais No Ensino

    Open Access•José Uilson da Silva, Rosimeire Santos Vieira Brandão et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•Referencias: 3

    Este artigo discute a integração das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ambiente educacional, destacando as experiências e desafios enfrentados na utilização de recortes de filmes e produção de vídeos didáticos. Por meio de uma abordagem inclusiva, busca-se promover a equidade e a democratização do ensino, oferecendo oportunidades de acesso ao mundo tecnológico e à inclusão digital, mesmo para alunos em áreas rurais distantes ou com…

Sin obras prominentes en esta página.

  • Plataformas Digitales Como Herramientas Inclusivas en La Enseñanza De Estudiantes Con Dislexia

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artículo explora el uso de plataformas digitales como herramientas inclusivas en la enseñanza de estudiantes con dislexia, con el objetivo de identificar los aportes y desafíos de estas tecnologías en el contexto educativo. La investigación se justifica por la creciente necesidad de crear entornos de aprendizaje accesibles que satisfagan las necesidades específicas de los estudiantes con dislexia, un trastorno que afecta directamente a la ad…

  • Desafios E Potenciais Na Integração De Tecnologias Audiovisuais No Ensino

    Open Access•José Uilson da Silva, Rosimeire Santos Vieira Brandão et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•Referencias: 3

    Este artigo discute a integração das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ambiente educacional, destacando as experiências e desafios enfrentados na utilização de recortes de filmes e produção de vídeos didáticos. Por meio de uma abordagem inclusiva, busca-se promover a equidade e a democratização do ensino, oferecendo oportunidades de acesso ao mundo tecnológico e à inclusão digital, mesmo para alunos em áreas rurais distantes ou com…

E-Learning and Knowledge Management (1 obra) · Educational Innovations and Technology (1 obra) · Educational Technology in Learning (1 obra) · Humanities (1 obra) · Information Systems Theories and Implementation (1 obra) · Knowledge Management and Technology (1 obra) · Philosophy (1 obra) · Philosophy (1 obra) · Psychology (1 obra)

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