Saltar al contenido principal

ETHNOS_APP

Inicio • Búsqueda • Revistas • Lista 0

Carlos André Martins Nascimento

Datos Biográficos

ID6862001
NOMBRECarlos André Martins Nascimento
NOMBRESCarlos André Martins
APELLIDONascimento
FIRMANASCIMENTO C A M
VERIFICADONo
TOTAL DE OBRAS3
TOTAL DE CITAS0
OBRAS COMO AUTOR3
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2023
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2024
ÍNDICE H0
  • Plataformas Digitales Como Herramientas Inclusivas en La Enseñanza De Estudiantes Con Dislexia

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artículo explora el uso de plataformas digitales como herramientas inclusivas en la enseñanza de estudiantes con dislexia, con el objetivo de identificar los aportes y desafíos de estas tecnologías en el contexto educativo. La investigación se justifica por la creciente necesidad de crear entornos de aprendizaje accesibles que satisfagan las necesidades específicas de los estudiantes con dislexia, un trastorno que afecta directamente a la ad…

  • La Interfaz Entre Educomunicación Y Pluriversos

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artículo explora la interfaz entre Educomunicación y Pluriversos, con el objetivo de investigar cómo la integración de estos enfoques puede promover una educación más inclusiva y sostenible. La motivación de esta investigación surge de la creciente necesidad de repensar las prácticas pedagógicas que muchas veces ignoran la diversidad cultural y epistemológica, contribuyendo a un sistema educativo limitado y poco representativo. El principal …

  • Explorando O Impacto Educativo E Lúdico Do Lightbot

    Open Access•Laurita Christina Bonfim Santos, Alberto da Silva Franqueira et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•Referencias: 2

    Este estudo analisa o impacto educativo e lúdico do jogo educacional Lightbot no ensino de algoritmos na educação infantil. A pesquisa concentra-se em experiências de aprendizado e engajamento, utilizando metodologia de pesquisa bibliográfica com ênfase na eficácia do Lightbot no desenvolvimento cognitivo infantil. Os resultados revelam que o jogo estimula a aprendizagem interativa, desafiando as crianças a resolverem problemas algorítmicos, prom…

Sin obras prominentes en esta página.

  • Explorando O Impacto Educativo E Lúdico Do Lightbot

    Open Access•Laurita Christina Bonfim Santos, Alberto da Silva Franqueira et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•Referencias: 2

    Este estudo analisa o impacto educativo e lúdico do jogo educacional Lightbot no ensino de algoritmos na educação infantil. A pesquisa concentra-se em experiências de aprendizado e engajamento, utilizando metodologia de pesquisa bibliográfica com ênfase na eficácia do Lightbot no desenvolvimento cognitivo infantil. Os resultados revelam que o jogo estimula a aprendizagem interativa, desafiando as crianças a resolverem problemas algorítmicos, prom…

  • Plataformas Digitales Como Herramientas Inclusivas en La Enseñanza De Estudiantes Con Dislexia

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artículo explora el uso de plataformas digitales como herramientas inclusivas en la enseñanza de estudiantes con dislexia, con el objetivo de identificar los aportes y desafíos de estas tecnologías en el contexto educativo. La investigación se justifica por la creciente necesidad de crear entornos de aprendizaje accesibles que satisfagan las necesidades específicas de los estudiantes con dislexia, un trastorno que afecta directamente a la ad…

  • La Interfaz Entre Educomunicación Y Pluriversos

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artículo explora la interfaz entre Educomunicación y Pluriversos, con el objetivo de investigar cómo la integración de estos enfoques puede promover una educación más inclusiva y sostenible. La motivación de esta investigación surge de la creciente necesidad de repensar las prácticas pedagógicas que muchas veces ignoran la diversidad cultural y epistemológica, contribuyendo a un sistema educativo limitado y poco representativo. El principal …

Humanities (2 obras) · Psychology (2 obras) · Art (1 obra) · E-Learning and Knowledge Management (1 obra) · Education and Digital Technologies (1 obra) · Educational Innovations and Technology (1 obra) · Educational Technology in Learning (1 obra) · Innovative Approaches in Technology and Social Development (1 obra) · Philosophy (1 obra) · Philosophy (1 obra)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae