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Denis Fernando Barcellos Angelo

Datos Biográficos

ID6896166
NOMBREDenis Fernando Barcellos Angelo
NOMBRESDenis Fernando Barcellos
APELLIDOAngelo
FIRMAANGELO D F B
AFILIACIONESUniversidade Federal do Rio Grande do Sul
ORCID0000-0002-3758-2118
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS3
TOTAL DE CITAS0
TOTAL COMO AUTOR3
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2020
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2022
ÍNDICE H0
  • O fetiche da experiência e o recuo da teoria na pesquisa em educação

    Open Access•Tanise Baptista De Medeiros, Denis Fernando Barcellos Angelo•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2022

    Partindo do campo da pesquisa em educação, buscamos aqui problematizar elementos da pós-modernidade como o recuo da teoria e o que aqui chamamos de fetiche da experiência. Apresentamos os perigos de pesquisas que apenas relatam experiências individuais e coletivas, permanecendo no nível do vivido e do imediato, e que negam categorias como totalidade e historicidade. A partir da filosofia da práxis e do materialismo histórico dialético apontamos q…

  • Educação Física em tempos de Covid-19

    Open Access•Denis Fernando Barcellos Angelo, Denise Grosso Da Fonseca et al.•ARTICLE•Motrivivência•2021

    Este trabalho tem como objetivo problematizar as concepções dualistas que perpassam a área da Educação Física, como a dualidade entre corpo e mente, buscando situá-las no contexto de divisão do trabalho na sociedade capitalista onde percebe-se que essas dualidades são reforçadas a nível da cotidianidade em tempos de pandemia do COVID-19. Realiza-se um debate de cunho filosófico e epistemológico no que diz respeito às concepções dualistas e monist…

  • Educação e reestruturação produtiva

    Open Access•Denis Fernando Barcellos Angelo, Tanise Baptista De Medeiros•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2020

    Este texto apresenta elementos para a compreensão do atual cenário educacional brasileiro, afirmando que há uma imbricação entre a base material produtivo atual, as políticas neoliberais e as concepções chamadas pós-modernas. Isso explicita-se através da chamada pedagogia do “aprender a aprender”, que opera no campo da educação um esvaziamento do indivíduo, não sendo mais necessário a socialização dos conhecimentos, mas uma formação baseada na ad…

Sin obras prominentes en esta página.

  • Educação e reestruturação produtiva

    Open Access•Denis Fernando Barcellos Angelo, Tanise Baptista De Medeiros•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2020

    Este texto apresenta elementos para a compreensão do atual cenário educacional brasileiro, afirmando que há uma imbricação entre a base material produtivo atual, as políticas neoliberais e as concepções chamadas pós-modernas. Isso explicita-se através da chamada pedagogia do “aprender a aprender”, que opera no campo da educação um esvaziamento do indivíduo, não sendo mais necessário a socialização dos conhecimentos, mas uma formação baseada na ad…

  • Educação Física em tempos de Covid-19

    Open Access•Denis Fernando Barcellos Angelo, Denise Grosso Da Fonseca et al.•ARTICLE•Motrivivência•2021

    Este trabalho tem como objetivo problematizar as concepções dualistas que perpassam a área da Educação Física, como a dualidade entre corpo e mente, buscando situá-las no contexto de divisão do trabalho na sociedade capitalista onde percebe-se que essas dualidades são reforçadas a nível da cotidianidade em tempos de pandemia do COVID-19. Realiza-se um debate de cunho filosófico e epistemológico no que diz respeito às concepções dualistas e monist…

  • O fetiche da experiência e o recuo da teoria na pesquisa em educação

    Open Access•Tanise Baptista De Medeiros, Denis Fernando Barcellos Angelo•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2022

    Partindo do campo da pesquisa em educação, buscamos aqui problematizar elementos da pós-modernidade como o recuo da teoria e o que aqui chamamos de fetiche da experiência. Apresentamos os perigos de pesquisas que apenas relatam experiências individuais e coletivas, permanecendo no nível do vivido e do imediato, e que negam categorias como totalidade e historicidade. A partir da filosofia da práxis e do materialismo histórico dialético apontamos q…

Humanities (3 obras) · Philosophy (3 obras) · Education Pedagogy and Practices (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Art (1 obra) · Education and Digital Technologies (1 obra) · Education during COVID-19 pandemic (1 obra) · Physical Education and Sports Studies (1 obra) · Political science (1 obra) · Psychology and Mental Health (1 obra)

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