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Fanny Bugeja-Bloch

Datos Biográficos

ID698773
NOMBREFanny Bugeja-Bloch
NOMBRESFanny
APELLIDOBugeja-Bloch
FIRMABUGEJA-BLOCH F
AFILIACIONESCentre de recherches sociologiques et politiques de Paris
VERIFICADONo
TOTAL DE OBRAS10
TOTAL DE CITAS17
TOTAL COMO AUTOR10
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2013
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2025
ÍNDICE H3
  • Comment la propriété occupante nourrit les inégalités

    Fanny Bugeja-Bloch•ARTICLE•Regards croisés sur l'économie/Rega…•2025•Referencias: 1

  • L'hétérogénéité des situations de précarités étudiantes. Étude de cas d'une université francilienne à partir du travail de la mission « Précarité et santé étudiante

    Fanny Bugeja-Bloch, Céline Clément et al.•ARTICLE•Revue française des affaires…•2025•Referencias: 36

    International audience

  • Faire avec les normes de Parcoursup

    Open Access•Marion Valarcher, Fanny Bugeja-Bloch et al.•ARTICLE•Éducation et socialisation•2024

    Une des nouveautés de Parcoursup est d’intégrer de plus en plus les réorientations vers une première année d’enseignement supérieur français. À partir d’une étude qualitative des dossiers de réorientation en sociologie, cet article interroge la manière dont le fonctionnement du dispositif Parcoursup impose des normes institutionnelles désajustées aux parcours non linéaires des étudiantes en réorientation. Les désajustements sont doubles : d’une p…

  • Penser, mesurer et décrire les précarités étudiantes

    Fanny Bugeja-Bloch, Leïla Frouillou et al.•ARTICLE•Agora débats/jeunesses•2024•Citada por: 5•Referencias: 2

    L’objectif de cette contribution est double : proposer une réflexion sur les précarités étudiantes et voir comment ce concept s’applique à cette population spécifique en tenant compte des limites que présentent les indicateurs statistiques. L’objectif est également empirique et vise à proposer des pistes pour les politiques publiques. À partir d’une enquête locale auprès des inscrit·e·s à l’université Paris Nanterre, cet article explore l’ampleur…

  • Ce que masquent les « nouveaux publics étudiants

    Open Access•Mathieu Rossignol-Brunet, Leïla Frouillou et al.•ARTICLE•Lien social et Politiques•2022•Citada por: 4•Referencias: 22

    Cet article revient sur l’expression « nouveaux publics étudiants », popularisée dans le contexte français à la suite de la seconde massification scolaire (1985-1995) pour caractériser l’apparition d’une population étudiante moins dotée à la fois socialement et scolairement. Or, cette expression est utilisée depuis plusieurs décennies maintenant pour évoquer ces publics inscrits à l’université française, sans pour autant être remise en question. …

  • Parcoursup

    Marie-Paule Couto, Fanny Bugeja-Bloch et al.•ARTICLE•Agora débats/jeunesses•2021•Citada por: 8•Referencias: 12

    Le dispositif d’affectation postbaccalauréat Parcoursup, mis en place en 2018, peut être analysé comme un élément favorisant la stratification scolaire et sociale des formations supérieures. Cela tient à l’accentuation de la logique du « libre choix scolaire », mais aussi à la fin de la hiérarchisation des vœux, cruciale dans Admission post-bac (APB), à la prise en compte d’éléments extrascolaires dans les candidatures et au renforcement de la ca…

  • Vincent Tiberj, Les citoyens qui viennent. Comment le renouvellement générationnel transforme la politique en France

    Open Access•Fanny Bugeja-Bloch•ARTICLE•Sociologie du Travail•2021

    Cet ouvrage analyse les effets du renouvellement générationnel et des mutations dans les profils des « nouveaux citoyens » sur la politique en France depuis la fin des années 1960. En sciences politiques, les approches par cohorte se sont concentrées sur le phénomène des baby-boomers. Pourtant, Vincent Tiberj montre que le renouvellement récent des générations n’a pas eu moins d’effet sur le rapport à la politique que l’arrivée des baby-boomers. …

  • Classes sociales européennes à l’épreuve du logement comparaison Danemark, Espagne, France et Royaume-Uni

    Fanny Bugeja-Bloch•ARTICLE•L Année sociologique•2019•Referencias: 22

    À partir des données du panel EU-SILC, cet article vise à étudier le lien entre positions de classe sur le marché du travail (définie selon la nomenclature ESeG) et positions résidentielles (selon deux dimensions : statuts d’occupation et taux d’effort pour se loger) dans quatre pays d’Europe (Danemark, Espagne, France et Royaume-Uni), choisis pour leur appartenance à des modèles de logement différents. Après une présentation des modèles en quest…

  • Anne Lambert, « Tous propriétaires ! »

    Fanny Bugeja-Bloch, Marie-Paule Couto•ARTICLE•Sociologie•2017

  • Logement, la spirale des inégalités

    Fanny Bugeja-Bloch•BOOK•Logement, la spirale des inégalités•2013

    Panne de l’ascenseur social, fragilisation des pauvres, générations sacrifiées, dérive des classes moyennes : autant de ruptures qui se cristallisent dans la question du logement. Avec l’envolée des prix immobiliers et des loyers, et l’incapacité des politiques publiques à fournir des réponses efficaces à ces problèmes, le logement devient pour beaucoup une charge financière telle qu’elle contraint les modes de vie et transforme la vie sociale. L…

  • Parcoursup

    Marie-Paule Couto, Fanny Bugeja-Bloch et al.•ARTICLE•Agora débats/jeunesses•2021•Citada por: 8•Referencias: 12

    Le dispositif d’affectation postbaccalauréat Parcoursup, mis en place en 2018, peut être analysé comme un élément favorisant la stratification scolaire et sociale des formations supérieures. Cela tient à l’accentuation de la logique du « libre choix scolaire », mais aussi à la fin de la hiérarchisation des vœux, cruciale dans Admission post-bac (APB), à la prise en compte d’éléments extrascolaires dans les candidatures et au renforcement de la ca…

  • Penser, mesurer et décrire les précarités étudiantes

    Fanny Bugeja-Bloch, Leïla Frouillou et al.•ARTICLE•Agora débats/jeunesses•2024•Citada por: 5•Referencias: 2

    L’objectif de cette contribution est double : proposer une réflexion sur les précarités étudiantes et voir comment ce concept s’applique à cette population spécifique en tenant compte des limites que présentent les indicateurs statistiques. L’objectif est également empirique et vise à proposer des pistes pour les politiques publiques. À partir d’une enquête locale auprès des inscrit·e·s à l’université Paris Nanterre, cet article explore l’ampleur…

  • Ce que masquent les « nouveaux publics étudiants

    Open Access•Mathieu Rossignol-Brunet, Leïla Frouillou et al.•ARTICLE•Lien social et Politiques•2022•Citada por: 4•Referencias: 22

    Cet article revient sur l’expression « nouveaux publics étudiants », popularisée dans le contexte français à la suite de la seconde massification scolaire (1985-1995) pour caractériser l’apparition d’une population étudiante moins dotée à la fois socialement et scolairement. Or, cette expression est utilisée depuis plusieurs décennies maintenant pour évoquer ces publics inscrits à l’université française, sans pour autant être remise en question. …

  • Logement, la spirale des inégalités

    Fanny Bugeja-Bloch•BOOK•Logement, la spirale des inégalités•2013

    Panne de l’ascenseur social, fragilisation des pauvres, générations sacrifiées, dérive des classes moyennes : autant de ruptures qui se cristallisent dans la question du logement. Avec l’envolée des prix immobiliers et des loyers, et l’incapacité des politiques publiques à fournir des réponses efficaces à ces problèmes, le logement devient pour beaucoup une charge financière telle qu’elle contraint les modes de vie et transforme la vie sociale. L…

  • Anne Lambert, « Tous propriétaires ! »

    Fanny Bugeja-Bloch, Marie-Paule Couto•ARTICLE•Sociologie•2017

  • Classes sociales européennes à l’épreuve du logement comparaison Danemark, Espagne, France et Royaume-Uni

    Fanny Bugeja-Bloch•ARTICLE•L Année sociologique•2019•Referencias: 22

    À partir des données du panel EU-SILC, cet article vise à étudier le lien entre positions de classe sur le marché du travail (définie selon la nomenclature ESeG) et positions résidentielles (selon deux dimensions : statuts d’occupation et taux d’effort pour se loger) dans quatre pays d’Europe (Danemark, Espagne, France et Royaume-Uni), choisis pour leur appartenance à des modèles de logement différents. Après une présentation des modèles en quest…

  • Parcoursup

    Marie-Paule Couto, Fanny Bugeja-Bloch et al.•ARTICLE•Agora débats/jeunesses•2021•Citada por: 8•Referencias: 12

    Le dispositif d’affectation postbaccalauréat Parcoursup, mis en place en 2018, peut être analysé comme un élément favorisant la stratification scolaire et sociale des formations supérieures. Cela tient à l’accentuation de la logique du « libre choix scolaire », mais aussi à la fin de la hiérarchisation des vœux, cruciale dans Admission post-bac (APB), à la prise en compte d’éléments extrascolaires dans les candidatures et au renforcement de la ca…

  • Vincent Tiberj, Les citoyens qui viennent. Comment le renouvellement générationnel transforme la politique en France

    Open Access•Fanny Bugeja-Bloch•ARTICLE•Sociologie du Travail•2021

    Cet ouvrage analyse les effets du renouvellement générationnel et des mutations dans les profils des « nouveaux citoyens » sur la politique en France depuis la fin des années 1960. En sciences politiques, les approches par cohorte se sont concentrées sur le phénomène des baby-boomers. Pourtant, Vincent Tiberj montre que le renouvellement récent des générations n’a pas eu moins d’effet sur le rapport à la politique que l’arrivée des baby-boomers. …

  • Ce que masquent les « nouveaux publics étudiants

    Open Access•Mathieu Rossignol-Brunet, Leïla Frouillou et al.•ARTICLE•Lien social et Politiques•2022•Citada por: 4•Referencias: 22

    Cet article revient sur l’expression « nouveaux publics étudiants », popularisée dans le contexte français à la suite de la seconde massification scolaire (1985-1995) pour caractériser l’apparition d’une population étudiante moins dotée à la fois socialement et scolairement. Or, cette expression est utilisée depuis plusieurs décennies maintenant pour évoquer ces publics inscrits à l’université française, sans pour autant être remise en question. …

  • Faire avec les normes de Parcoursup

    Open Access•Marion Valarcher, Fanny Bugeja-Bloch et al.•ARTICLE•Éducation et socialisation•2024

    Une des nouveautés de Parcoursup est d’intégrer de plus en plus les réorientations vers une première année d’enseignement supérieur français. À partir d’une étude qualitative des dossiers de réorientation en sociologie, cet article interroge la manière dont le fonctionnement du dispositif Parcoursup impose des normes institutionnelles désajustées aux parcours non linéaires des étudiantes en réorientation. Les désajustements sont doubles : d’une p…

  • Penser, mesurer et décrire les précarités étudiantes

    Fanny Bugeja-Bloch, Leïla Frouillou et al.•ARTICLE•Agora débats/jeunesses•2024•Citada por: 5•Referencias: 2

    L’objectif de cette contribution est double : proposer une réflexion sur les précarités étudiantes et voir comment ce concept s’applique à cette population spécifique en tenant compte des limites que présentent les indicateurs statistiques. L’objectif est également empirique et vise à proposer des pistes pour les politiques publiques. À partir d’une enquête locale auprès des inscrit·e·s à l’université Paris Nanterre, cet article explore l’ampleur…

  • Comment la propriété occupante nourrit les inégalités

    Fanny Bugeja-Bloch•ARTICLE•Regards croisés sur l'économie/Rega…•2025•Referencias: 1

  • L'hétérogénéité des situations de précarités étudiantes. Étude de cas d'une université francilienne à partir du travail de la mission « Précarité et santé étudiante

    Fanny Bugeja-Bloch, Céline Clément et al.•ARTICLE•Revue française des affaires…•2025•Referencias: 36

    International audience

Political science (8 obras) · Humanities (7 obras) · Philosophy (6 obras) · Education, sociology, and vocational training (4 obras) · Social Sciences and Governance (4 obras) · Aging, Elder Care, and Social Issues (3 obras) · French Urban and Social Studies (3 obras) · Healthcare Systems and Practices (3 obras) · Philosophy (3 obras) · Sociology (2 obras)

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