François De-La-Bretèque
Datos Biográficos
| ID | 7536995 |
|---|---|
| NOMBRE | François De-La-Bretèque |
| NOMBRES | François |
| APELLIDO | De-La-Bretèque |
| FIRMA | DE-LA-BRETÈQUE F |
| AFILIACIONES | Université Paul Valéry de Montpellier |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 1 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 1 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 1992 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 1992 |
| ÍNDICE H | 0 |
Image, Lecture et Didactique
La pédagogie de l'image est une discipline récente. Elle a donc emprunté ses références à des didactiques "installées", notamment à la pédagogie du français. D'où le succès d'une analogie théoriquement contestable entre "lecture de l'image" et "lecture du texte". Or le terme image est d'une extension très vaste et l'on est en droit de se demander si l'interprétation des images ne relève pas d'une initiation sociale plutôt que d'un apprentissage s…
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Image, Lecture et Didactique
La pédagogie de l'image est une discipline récente. Elle a donc emprunté ses références à des didactiques "installées", notamment à la pédagogie du français. D'où le succès d'une analogie théoriquement contestable entre "lecture de l'image" et "lecture du texte". Or le terme image est d'une extension très vaste et l'on est en droit de se demander si l'interprétation des images ne relève pas d'une initiation sociale plutôt que d'un apprentissage s…
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