Luciana Carvalho dos Reis Fim
Datos Biográficos
| ID | 8562292 |
|---|---|
| NOMBRE | Luciana Carvalho dos Reis Fim |
| NOMBRES | Luciana Carvalho dos Reis |
| APELLIDO | Fim |
| FIRMA | FIM L C R |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 4 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 4 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2024 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 0 |
Surdez
O presente artigo tem como objetivo analisar os desafios e as tensões que permeiam o atendimento escolar de alunos surdos, à luz das dicotomias entre o ideal preconizado pelas políticas de inclusão e o real observado nas práticas cotidianas. Fundamentado em uma abordagem qualitativa de natureza teórico-analítica, realizamos uma revisão do estado da arte, tomando como base produções nacionais e internacionais publicadas entre 2019 e 2024. O refere…
Integração currículo e tecnologias e a produção de narrativas digitais
Este estudo investigou como a integração curricular das tecnologias, com foco na produção de narrativas digitais, impactou o processo de ensino-aprendizagem. O objetivo geral foi analisar a contribuição das narrativas digitais para a inovação das práticas pedagógicas e para o desenvolvimento de competências essenciais nos estudantes. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica, com análise de artigos científicos, livros e publicações es…
A importância da escrita assertiva
Esta pesquisa abordou o problema da dificuldade em desenvolver uma escrita assertiva no contexto acadêmico e profissional, reconhecendo que muitos enfrentam desafios em expressar suas ideias com clareza e objetividade. O objetivo geral foi identificar e analisar as principais estratégias para o desenvolvimento de uma escrita assertiva, com foco em sua aplicação prática. A metodologia consistiu em uma revisão bibliográfica, na qual foram analisada…
Transição do tradicional ao digital
Este trabalho analisou a transformação dos métodos tradicionais de alfabetização para abordagens digitais, explorando os impactos dessa mudança no ensino da leitura e da escrita. O objetivo principal foi investigar a evolução dessas práticas, enfatizando a passagem do tradicional para o digital. A metodologia adotada consistiu em uma revisão bibliográfica, que incluiu a análise de livros, artigos científicos e outras fontes acadêmicas relevantes.…
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Humanities (3 obras) · Art (2 obras) · Education and Digital Technologies (2 obras) · Political science (2 obras) · Academic integrity and plagiarism (1 obras) · Business (1 obras) · Education Pedagogy and Practices (1 obras) · Environmental Sustainability and Education (1 obras) · Hearing Impairment and Communication (1 obras) · Inclusion and Disability in Education and Sport (1 obras)