Márcia Farsura de Oliveira
Datos Biográficos
| ID | 8563283 |
|---|---|
| NOMBRE | Márcia Farsura de Oliveira |
| NOMBRES | Márcia Farsura |
| APELLIDO | de Oliveira |
| FIRMA | DE OLIVEIRA M F |
| AFILIACIONES | Universidade Federal de Viçosa |
| ORCID | 0000-0001-8462-0431 |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 3 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| OBRAS COMO AUTOR | 3 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2024 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2026 |
| ÍNDICE H | 0 |
Formação médica interseccional e decolonial
Este ensaio crítico tem como objetivo apresentar uma análise interseccional e decolonial das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina de 2014, fundamentada nas proposições teóricas da pesquisadora Carla Akotirene. Suas contribuições oferecem subsídios importantes para repensar a formação médica, enfatizando a valorização da equidade e da diversidade. O estudo emprega Análise Crítica do Discurso e Análise Temática, ident…
Intersectional and decolonial medical education
This critical essay aims to present an intersectional and decolonial analysis of the 2014 National Curricular Guidelines for Undergraduate Medical Education in Brazil, based on the theoretical propositions of researcher Carla Akotirene. Her contributions provide essential insights for rethinking medical education, emphasizing the value of equity and diversity. This study employs Critical Discourse Analysis and Thematic Analysis, identifying gaps …
A interseccionalidade de gênero, raça e classe social na história da medicina no Brasil
A história da Medicina remonta aos primórdios da humanidade. Desde as primeiras práticas de cura na pré-história, a prática médica evoluiu significativamente, influenciada por diversos fatores culturais, sociais e religiosos. O presente artigo objetivou analisar os principais marcos históricos da Medicina, destacando como as práticas médicas foram influenciadas e moldadas por questões de gênero, raça e classe social ao longo do tempo. Para isso, …
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Race, Identity, and Education in Brazil (3 obras) · Cultural Competency in Health Care (2 obras) · Health, Nursing, Elderly Care (2 obras) · Art (1 obra) · Class (philosophy) (1 obra) · Context (archaeology) (1 obra) · Critical theory (1 obra) · Curriculum (1 obra) · Equity (law) (1 obra) · Global Health and Surgery (1 obra)