Rosnele Córdova Armstrong Maciel
Datos Biográficos
| ID | 8564819 |
|---|---|
| NOMBRE | Rosnele Córdova Armstrong Maciel |
| NOMBRES | Rosnele Córdova Armstrong |
| APELLIDO | Maciel |
| FIRMA | MACIEL R C A |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 4 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| OBRAS COMO AUTOR | 4 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2024 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2024 |
| ÍNDICE H | 0 |
Inclusão digital
Este estudo investigou os desafios enfrentados pelos professores na utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) em sala de aula, com o objetivo de identificar as barreiras e propor possíveis soluções para aprimorar a inclusão digital nas escolas. A pesquisa teve como foco compreender os obstáculos que comprometem a integração eficaz das TDICs no ambiente educacional. Foi utilizada uma metodologia de revisão bibliográfi…
Neurociência, tecnologia e a formação integral da geração digital
O estudo analisou como as características da geração digital impactaram o percurso escolar e o trabalho dos professores na educação básica. O problema investigado foi: como as características da geração digital influenciam a educação e a prática docente? O objetivo geral foi identificar as possibilidades e os desafios trazidos pelas especificidades desse grupo para a aprendizagem e as práticas pedagógicas. A pesquisa foi realizada por meio de met…
Saúde mental e transtorno do espectro autista
Este estudo bibliográfico examinou a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) como metodologia ativa no contexto do suporte educacional para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), focando em suas estratégias e benefícios para potencializar o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa analisou a literatura atual sobre o tema, investigando a aplicação da ABP no ensino de alunos com TEA, seus desafios e possibilidades. Os achados suger…
Intermediação da BNCC através do uso das TDICS na sala de aula do ensino fundamental
Este artigo investiga a intermediação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no ensino de Matemática e Língua Portuguesa por meio das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs). O objetivo é compreender como essas tecnologias estão sendo integradas ao currículo escolar e como essa integração impacta o desempenho acadêmico dos alunos e o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, baseada em uma rev…
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Education and Digital Technologies (2 obras) · Humanities (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Psychology (2 obras) · Academic Research in Diverse Fields (1 obra) · Art (1 obra) · Art history (1 obra) · Autism Spectrum Disorder Research (1 obra) · Computer Science (1 obra) · Education Pedagogy and Practices (1 obra)