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Rosa Aparecida Oliveira da Cunha Santos

Datos Biográficos

ID8565488
NOMBRERosa Aparecida Oliveira da Cunha Santos
NOMBRESRosa Aparecida Oliveira da Cunha
APELLIDOSantos
FIRMASANTOS R A O C
VERIFICADONo
TOTAL DE OBRAS3
TOTAL DE CITAS0
OBRAS COMO AUTOR3
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2025
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2025
ÍNDICE H0
  • Avaliação e revisão curricular

    Open Access•Marcela Maria Freire Sanches, Adriana Maria Almeida de Souza Belesk et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo teve como objetivo analisar os desafios e as perspectivas da avaliação e revisão curricular na prática educacional. O problema de pesquisa abordou as dificuldades enfrentadas pelos gestores e professores na implementação de práticas avaliativas eficazes e na adaptação do currículo às necessidades da sociedade contemporânea. A pesquisa seguiu uma metodologia bibliográfica, com análise de documentos, livros e artigos científicos relacio…

  • A conexão entre desenvolvimento cerebral e habilidades cognitivas

    Open Access•Eunice Alves Sardinha, Ana Célia dos Santos et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investigou as implicações do desenvolvimento cerebral para as habilidades cognitivas na educação infantil, com o objetivo de analisar como os conhecimentos da neurociência podem ser aplicados para otimizar o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa foi do tipo bibliográfica, com abordagem qualitativa, e foi realizada por meio da revisão de literatura, com base em artigos, livros e dissertações relevantes na área de neurociência e e…

  • A neurociência do vínculo professor-aluno

    Open Access•Roseli Barreto da Silva, Adriana Maria Almeida de Souza Belesk et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investigou a influência do vínculo afetivo entre professor e aluno sobre o engajamento e o desempenho acadêmico dos estudantes, com o objetivo de compreender como esse vínculo pode impactar o processo de aprendizagem. A pesquisa adotou uma metodologia qualitativa, baseada em revisão bibliográfica, analisando estudos que abordaram a neurociência do vínculo professor-aluno e suas implicações educacionais. Foram analisados os efeitos do …

Sin obras prominentes en esta página.

  • Avaliação e revisão curricular

    Open Access•Marcela Maria Freire Sanches, Adriana Maria Almeida de Souza Belesk et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo teve como objetivo analisar os desafios e as perspectivas da avaliação e revisão curricular na prática educacional. O problema de pesquisa abordou as dificuldades enfrentadas pelos gestores e professores na implementação de práticas avaliativas eficazes e na adaptação do currículo às necessidades da sociedade contemporânea. A pesquisa seguiu uma metodologia bibliográfica, com análise de documentos, livros e artigos científicos relacio…

  • A conexão entre desenvolvimento cerebral e habilidades cognitivas

    Open Access•Eunice Alves Sardinha, Ana Célia dos Santos et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investigou as implicações do desenvolvimento cerebral para as habilidades cognitivas na educação infantil, com o objetivo de analisar como os conhecimentos da neurociência podem ser aplicados para otimizar o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa foi do tipo bibliográfica, com abordagem qualitativa, e foi realizada por meio da revisão de literatura, com base em artigos, livros e dissertações relevantes na área de neurociência e e…

  • A neurociência do vínculo professor-aluno

    Open Access•Roseli Barreto da Silva, Adriana Maria Almeida de Souza Belesk et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investigou a influência do vínculo afetivo entre professor e aluno sobre o engajamento e o desempenho acadêmico dos estudantes, com o objetivo de compreender como esse vínculo pode impactar o processo de aprendizagem. A pesquisa adotou uma metodologia qualitativa, baseada em revisão bibliográfica, analisando estudos que abordaram a neurociência do vínculo professor-aluno e suas implicações educacionais. Foram analisados os efeitos do …

Neuroscience, Education and Cognitive Function (2 obras) · Psychology (2 obras) · Business and Management Studies (1 obra) · Education and Public Policy (1 obra) · Education Pedagogy and Practices (1 obra) · Gerontology (1 obra) · Health Education and Validation (1 obra) · Mathematics education (1 obra) · Medicine (1 obra) · Pedagogy (1 obra)

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