Maria Cdp Lyra
Datos Biográficos
| ID | 85933 |
|---|---|
| NOMBRE | Maria Cdp Lyra |
| NOMBRES | Maria Cdp |
| APELLIDO | Lyra |
| FIRMA | LYRA M C |
| AFILIACIONES | Universidade Federal de Pernambuco |
| ORCID | 0000-0002-1249-8710 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 18 |
| TOTAL DE CITAS | 33 |
| TOTAL COMO AUTOR | 18 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 1999 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2021 |
| ÍNDICE H | 3 |
Reflexões sobre a pseudo-aceitação em O Patinho Feio, de Andersen, à luz da psicologia cultural semiótica
O conto intitulado O Patinho Feio (1843), de Hans Christian Andersen, é uma obra clássica infantil, largamente adotada como leitura literária para estudantes da educação infantil no Brasil. O presente estudo - desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica e do cotejamento entre teoria e obra literária - busca discutir as formas de intolerância presentes nesse conto, contribuindo para uma reflexão acerca do modo como a literatura infantil pode r…
Learning the Concept of Chemical Substance
Pathways to life course changes
The concept of Avenues of Directive Meaning is proposed as a notion for understanding the development of trajectories that map psychological phenomenon in their temporal unfolding. This notion aims to include personal constructed meanings as they interact with the directions offered by the sociocultural environment. Focusing on the notion of equipotentiality – introduced by the embryologist Hans Driesch at the turn of the 20th-century – we apply …
A Developmental and Process Approach to “Choice Categories
Significados Ambivalentes No Processo De Adoção
A existência de significados diversos, deflagrando ideias e sentimentos ambivalentes sobre a adoção, no momento atual da sociedade brasileira, é tema deste trabalho. O papel dessa ambivalência é analisado, procurando-se mostrar como ela pode se refletir na decisão de adotar uma criança. Este trabalho aborda a dinâmica que caracteriza a construção de significados, que ocorre na relação entre a sociedade e os indivíduos, ou seja, entre a primeira, …
A emergência da singularidade em uma cena didática de uma aula de geometria
Este artigo tem por objetivo mostrar uma recriação de uma situação em sala de aula na qual o professor distribui o poder do saber com os alunos em uma estratégia que liga os saberes espontâneos, ou prévios, aos saberes abordados, de forma a fomentar a singularidade dos sujeitos. Para tanto, usaremos as noções de Bakhtin de zona de contato, a fim de defender a ideia da comunicação criativa como possibilidade de apropriação do conhecimento pelo alu…
Process-Product Dynamics
A construção cultural de significados sobre adoção
Buscamos compreender o processo de construção de significados sobre adoção abordando um membro da família extensa de um caso de adoção satisfatória, utilizando os fundamentos teórico-metodológicos da Psicologia Cultural Semiótica de orientação idiográfica. Destacamos a dinâmica entre os significados que existem na cultura coletiva, em transformação, e a construção pessoal de significados. A construção dos significados da adoção, mesmo numa famíli…
Contributions for Modeling the Psychotherapeutic Process of Change
On Interaction Analysis and Dialogical Perspective
O processo de significação no tempo narrativo
Este trabalho propõe uma metodologia de análise considerando o tempo como conceito central na construção de significados em narrativas (Ricoeur, 1994). As bases teórico-metodológicas dão suporte à proposição de três dimensões de análise, chamadas mimesis I, II e III. Mimesis I é descrita e exemplificada. Esta primeira mimesis se refere ao necessário acordo prévio entre autor e audiência acerca do mundo da ação narrada. A análise de uma narrativa …
Commentary
In my commentary regarding Giorgi, Padiglione and Pontecorvo's article, I elaborate on building an initial model for the dynamics of meaning construction of the appropriation process in the home environment. Based on principles from dynamic systems and dialogical perspectives, particularly dialogism, as well as an idiographic science framework, I undertake a re-analysis of the data presented by the authors, with the aim of distinguishing possible…
O modelo EEA
Apresentamos as características empíricas do modelo EEA para o estudo do desenvolvimento do processo de comunicação mãe-bebê e da emergência do self. Introduzimos as definições, a unidade de análise e sugerimos algumas aplicações. Este modelo integra uma seqüência de três padrões de organização, denominados estabelecimento, extensão e abreviação (EEA). Expomos os conceitos básicos para a compreensão deste modelo (processo, tempo irreversível, his…
Como a mente se torna social para Barbara Rogoff? A questão da centralidade do sujeito
Partindo de uma perspectiva sociocultural que fundamenta uma Psicologia Cultural na qual a mente é concebida como social desde o nascimento, este trabalho procura resgatar a autonomia do sujeito inserido na atividade sociocultural. Visando tal objetivo, elabora uma síntese entre a unidade de análise proposta por Barbara Rogoff (que inclui os sujeitos, as relações intersubjetivas e a comunidade/instituição na qual as atividades socioculturais têm …
Desenvolvimento na interação social e no contexto histórico-cultural
Este artigo introdutório apresenta uma mensagem unificada, elaborada como aspectos críticos de uma proposta, acerca da pesquisa científica dedicada à compreensão do desenvolvimento psicológico inserido na interação social e no contexto histórico-cultural. Três aspectos são discutidos: 1) a conceituação do fenômeno do desenvolvimento psicológico; 2) o significado da interação social e do contexto histórico-cultural neste desenvolvimento; e, finalm…
Desenvolvimento de um sistema de relações historicamente construído
Este trabalho resume um esforço de integração entre a perspectiva teórica adotada e a metodologia proposta, focalizando o desenvolvimento de comunicação no início da vida. Dois aspectos teóricos são destacados: a dimensão temporal do desenvolvimento e a natureza das relações sócio-culturais que compõem o sistema comunicativo. Algumas implicações metodológicas são consideradas. A comunicação é concebida como um processo histórico e relacional ou d…
Culture, Self and Time
An Excursion into the Dynamics of Dialogue
An Excursion into the Dynamics of Dialogue
On Interaction Analysis and Dialogical Perspective
Culture, Self and Time
Contributions for Modeling the Psychotherapeutic Process of Change
O processo de significação no tempo narrativo
Este trabalho propõe uma metodologia de análise considerando o tempo como conceito central na construção de significados em narrativas (Ricoeur, 1994). As bases teórico-metodológicas dão suporte à proposição de três dimensões de análise, chamadas mimesis I, II e III. Mimesis I é descrita e exemplificada. Esta primeira mimesis se refere ao necessário acordo prévio entre autor e audiência acerca do mundo da ação narrada. A análise de uma narrativa …
Commentary
In my commentary regarding Giorgi, Padiglione and Pontecorvo's article, I elaborate on building an initial model for the dynamics of meaning construction of the appropriation process in the home environment. Based on principles from dynamic systems and dialogical perspectives, particularly dialogism, as well as an idiographic science framework, I undertake a re-analysis of the data presented by the authors, with the aim of distinguishing possible…
Significados Ambivalentes No Processo De Adoção
A existência de significados diversos, deflagrando ideias e sentimentos ambivalentes sobre a adoção, no momento atual da sociedade brasileira, é tema deste trabalho. O papel dessa ambivalência é analisado, procurando-se mostrar como ela pode se refletir na decisão de adotar uma criança. Este trabalho aborda a dinâmica que caracteriza a construção de significados, que ocorre na relação entre a sociedade e os indivíduos, ou seja, entre a primeira, …
Process-Product Dynamics
Desenvolvimento de um sistema de relações historicamente construído
Este trabalho resume um esforço de integração entre a perspectiva teórica adotada e a metodologia proposta, focalizando o desenvolvimento de comunicação no início da vida. Dois aspectos teóricos são destacados: a dimensão temporal do desenvolvimento e a natureza das relações sócio-culturais que compõem o sistema comunicativo. Algumas implicações metodológicas são consideradas. A comunicação é concebida como um processo histórico e relacional ou d…
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Desenvolvimento na interação social e no contexto histórico-cultural
Este artigo introdutório apresenta uma mensagem unificada, elaborada como aspectos críticos de uma proposta, acerca da pesquisa científica dedicada à compreensão do desenvolvimento psicológico inserido na interação social e no contexto histórico-cultural. Três aspectos são discutidos: 1) a conceituação do fenômeno do desenvolvimento psicológico; 2) o significado da interação social e do contexto histórico-cultural neste desenvolvimento; e, finalm…
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Este trabalho resume um esforço de integração entre a perspectiva teórica adotada e a metodologia proposta, focalizando o desenvolvimento de comunicação no início da vida. Dois aspectos teóricos são destacados: a dimensão temporal do desenvolvimento e a natureza das relações sócio-culturais que compõem o sistema comunicativo. Algumas implicações metodológicas são consideradas. A comunicação é concebida como um processo histórico e relacional ou d…
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Como a mente se torna social para Barbara Rogoff? A questão da centralidade do sujeito
Partindo de uma perspectiva sociocultural que fundamenta uma Psicologia Cultural na qual a mente é concebida como social desde o nascimento, este trabalho procura resgatar a autonomia do sujeito inserido na atividade sociocultural. Visando tal objetivo, elabora uma síntese entre a unidade de análise proposta por Barbara Rogoff (que inclui os sujeitos, as relações intersubjetivas e a comunidade/instituição na qual as atividades socioculturais têm …
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O modelo EEA
Apresentamos as características empíricas do modelo EEA para o estudo do desenvolvimento do processo de comunicação mãe-bebê e da emergência do self. Introduzimos as definições, a unidade de análise e sugerimos algumas aplicações. Este modelo integra uma seqüência de três padrões de organização, denominados estabelecimento, extensão e abreviação (EEA). Expomos os conceitos básicos para a compreensão deste modelo (processo, tempo irreversível, his…
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Este trabalho propõe uma metodologia de análise considerando o tempo como conceito central na construção de significados em narrativas (Ricoeur, 1994). As bases teórico-metodológicas dão suporte à proposição de três dimensões de análise, chamadas mimesis I, II e III. Mimesis I é descrita e exemplificada. Esta primeira mimesis se refere ao necessário acordo prévio entre autor e audiência acerca do mundo da ação narrada. A análise de uma narrativa …
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A emergência da singularidade em uma cena didática de uma aula de geometria
Este artigo tem por objetivo mostrar uma recriação de uma situação em sala de aula na qual o professor distribui o poder do saber com os alunos em uma estratégia que liga os saberes espontâneos, ou prévios, aos saberes abordados, de forma a fomentar a singularidade dos sujeitos. Para tanto, usaremos as noções de Bakhtin de zona de contato, a fim de defender a ideia da comunicação criativa como possibilidade de apropriação do conhecimento pelo alu…
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Reflexões sobre a pseudo-aceitação em O Patinho Feio, de Andersen, à luz da psicologia cultural semiótica
O conto intitulado O Patinho Feio (1843), de Hans Christian Andersen, é uma obra clássica infantil, largamente adotada como leitura literária para estudantes da educação infantil no Brasil. O presente estudo - desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica e do cotejamento entre teoria e obra literária - busca discutir as formas de intolerância presentes nesse conto, contribuindo para uma reflexão acerca do modo como a literatura infantil pode r…
Philosophy (15 obras) · Social Representations and Identity (14 obras) · Sociology (11 obras) · Humanities (9 obras) · Epistemology (8 obras) · Computer Science (7 obras) · Psychology (7 obras) · Dialogical self (5 obras) · Philosophy (5 obras) · Social Psychology (4 obras)