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Sacha GÓMEZ MOÑIVAS

Datos Biográficos

ID9005007
NOMBRESacha GÓMEZ MOÑIVAS
NOMBRESSacha GÓMEZ
APELLIDOMOÑIVAS
FIRMAMOÑIVAS S G
AFILIACIONESUniversidad Autónoma de Madrid
ORCID0000-0003-2280-5021
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAS0
OBRAS COMO AUTOR2
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2017
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2020
ÍNDICE H0
  • Influence of Covid-19 confinement on students’ performance in higher education

    Open Access•Teresa Gonzalez, M A de la Rubia et al.•ARTICLE•PLoS ONE•2020

    This study analyzes the effects of COVID-19 confinement on the autonomous learning performance of students in higher education. Using a field experiment with 458 students from three different subjects at Universidad Autónoma de Madrid (Spain), we study the differences in assessments by dividing students into two groups. The first group (control) corresponds to academic years 2017/2018 and 2018/2019. The second group (experimental) corresponds to …

  • Introducción a la investigación arqueológica para estudiantes a través de reconstrucciones virtuales

    Open Access•Sofía PÉREZ-RUIZ, Ainara ACEBO et al.•ARTICLE•Trabajos de Egiptología Papers on…•2017

    En este artículo se presentan los resultados obtenidos en las actividades de divulgación sobre el funcionamiento de una excavación arqueológica. Las actividades de divulgación se realizaron en centros de educación infantil, primaria y secundaria de la Comunidad de Madrid. El contenido de dichas jornadas se obtuvo durante la cuarta campaña de la misión arqueológica en Luxor de la Universidad de La Laguna, y se dividió en dos partes. La primera fue…

Sin obras prominentes en esta página.

  • Introducción a la investigación arqueológica para estudiantes a través de reconstrucciones virtuales

    Open Access•Sofía PÉREZ-RUIZ, Ainara ACEBO et al.•ARTICLE•Trabajos de Egiptología Papers on…•2017

    En este artículo se presentan los resultados obtenidos en las actividades de divulgación sobre el funcionamiento de una excavación arqueológica. Las actividades de divulgación se realizaron en centros de educación infantil, primaria y secundaria de la Comunidad de Madrid. El contenido de dichas jornadas se obtuvo durante la cuarta campaña de la misión arqueológica en Luxor de la Universidad de La Laguna, y se dividió en dos partes. La primera fue…

  • Influence of Covid-19 confinement on students’ performance in higher education

    Open Access•Teresa Gonzalez, M A de la Rubia et al.•ARTICLE•PLoS ONE•2020

    This study analyzes the effects of COVID-19 confinement on the autonomous learning performance of students in higher education. Using a field experiment with 458 students from three different subjects at Universidad Autónoma de Madrid (Spain), we study the differences in assessments by dividing students into two groups. The first group (control) corresponds to academic years 2017/2018 and 2018/2019. The second group (experimental) corresponds to …

2019-20 coronavirus outbreak (1 obra) · 3D Surveying and Cultural Heritage (1 obra) · Archaeology and Cultural Heritage (1 obra) · Art (1 obra) · Computer Science (1 obra) · Coronavirus disease 2019 (COVID-19) (1 obra) · Humanities (1 obra) · Innovative Teaching and Learning Methods (1 obra) · Internal Medicine (1 obra) · Mathematics education (1 obra)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae