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Paula San Martín González

Datos Biográficos

ID9580962
NOMBREPaula San Martín González
NOMBRESPaula San Martín
APELLIDOGonzález
FIRMAGONZÁLEZ P S M
AFILIACIONESPontifical University of Salamanca
ORCID0000-0001-6783-1376
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAS0
OBRAS COMO AUTOR2
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2025
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2026
ÍNDICE H0
  • La Importancia de las Competencias Transversales en la Educación Universitaria

    Open Access•Paula San Martín González, Hortigüela-Alcalá David et al.•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2026

    INTRODUCCIÓN: El dominio de competencias transversales en la formación universitaria ha adquirido una relevancia creciente en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES). En el ámbito de Ciencias de la Salud, la atención ha estado predominantemente dirigida hacia el desarrollo de competencias específicas, mientras que las competencias transversales han sido subestimadas, a pesar de su importancia crítica en la formación integral de …

  • Spanish version of the Nursing Managers’ Work Perception Scale

    Open Access•Estefanía Coello Gonçalves Canedo, Paula San Martín González et al.•ARTICLE•Gaceta Sanitaria•2025

    To assess the reliability and validity of the Spanish version of the Nursing Managers’ Work Perception Scale (EPTGE). A cross-sectional, methodological study was conducted with 140 nurse managers. Descriptive statistics, internal consistency (Cronbach's alpha), and exploratory factor analysis (EFA) with Varimax rotation were applied. Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) and Bartletts’ tests assessed sample adequacy. An excellent internal consistency was foun…

Sin obras prominentes en esta página.

  • Spanish version of the Nursing Managers’ Work Perception Scale

    Open Access•Estefanía Coello Gonçalves Canedo, Paula San Martín González et al.•ARTICLE•Gaceta Sanitaria•2025

    To assess the reliability and validity of the Spanish version of the Nursing Managers’ Work Perception Scale (EPTGE). A cross-sectional, methodological study was conducted with 140 nurse managers. Descriptive statistics, internal consistency (Cronbach's alpha), and exploratory factor analysis (EFA) with Varimax rotation were applied. Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) and Bartletts’ tests assessed sample adequacy. An excellent internal consistency was foun…

  • La Importancia de las Competencias Transversales en la Educación Universitaria

    Open Access•Paula San Martín González, Hortigüela-Alcalá David et al.•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2026

    INTRODUCCIÓN: El dominio de competencias transversales en la formación universitaria ha adquirido una relevancia creciente en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES). En el ámbito de Ciencias de la Salud, la atención ha estado predominantemente dirigida hacia el desarrollo de competencias específicas, mientras que las competencias transversales han sido subestimadas, a pesar de su importancia crítica en la formación integral de …

Educational and Organizational Development (1 obra) · Healthcare Education and Workforce Issues (1 obra) · Higher Education Teaching and Evaluation (1 obra) · Job Satisfaction and Organizational Behavior (1 obra) · Knowledge Management in Higher Education (1 obra) · MEDLINE (1 obra) · Nursing education and management (1 obra) · Perception (1 obra) · Physical activity (1 obra) · Population (1 obra)

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