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Márcia Santos Severino

Datos Biográficos

ID9737876
NOMBREMárcia Santos Severino
NOMBRESMárcia Santos
APELLIDOSeverino
FIRMASEVERINO M S
AFILIACIONESUniversidade Federal de Goiás
ORCID0000-0002-7263-3806
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAS0
TOTAL COMO AUTOR2
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2023
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2025
ÍNDICE H0
  • Função Pública Da Didática Da História

    Open Access•Márcia Santos Severino•ARTICLE•Ponta de Lança Revista Eletrônica…•2025

    Tanto no Brasil quanto na Alemanha há discussões acerca das aproximações possíveis entre a história pública, entendida como uma forma de produção de narrativa histórica com, para e pelo público sendo enfatizado o seu caráter colaborativo entre acadêmicos e público especializado, e a didática da história como disciplina da ciência histórica e que possui como principal objeto de estudo a formação da consciência histórica e as relações dos seres hum…

  • Reflexões sobre a história do ensino de história e sua importância para a disciplina de história no ensino básico

    Open Access•Márcia Santos Severino•ARTICLE•Semina - Revista dos Pós-Graduandos…•2023

    O ensino de história no Brasil é hoje considerado um importante campo de pesquisa da área de história e as discussões por ele impetradas tem contribuído para pensarmos mais do que o próprio ensino, mas também a aprendizagem histórica de estudantes, crianças e adolescentes do ensino básico. Mais do que isso o campo também nos instiga a refletir sobre as idiossincrasias da implementação mesma dos estudos em história no país. O presente artigo procu…

Sin obras prominentes en esta página.

  • Reflexões sobre a história do ensino de história e sua importância para a disciplina de história no ensino básico

    Open Access•Márcia Santos Severino•ARTICLE•Semina - Revista dos Pós-Graduandos…•2023

    O ensino de história no Brasil é hoje considerado um importante campo de pesquisa da área de história e as discussões por ele impetradas tem contribuído para pensarmos mais do que o próprio ensino, mas também a aprendizagem histórica de estudantes, crianças e adolescentes do ensino básico. Mais do que isso o campo também nos instiga a refletir sobre as idiossincrasias da implementação mesma dos estudos em história no país. O presente artigo procu…

  • Função Pública Da Didática Da História

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