Diogo De Souza Vargas
Datos Biográficos
| ID | 978618 |
|---|---|
| NOMBRE | Diogo De Souza Vargas |
| NOMBRES | Diogo De Souza |
| APELLIDO | Vargas |
| FIRMA | VARGAS D S |
| AFILIACIONES | State University of Norte Fluminense |
| ORCID | 0000-0001-6708-952X |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 3 |
| TOTAL DE CITAS | 3 |
| OBRAS COMO AUTOR | 3 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2016 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2019 |
| ÍNDICE H | 1 |
The More Doctors Program and the Curricular Guidelines for Medical courses
The article was constructed from an exploratory, documentary research and investigates the curricular matrices of the medicine courses of three higher education institutions, trying to identify the weight they give to a more humanistic education of their students, in accordance with what is recommended by the More Doctors Program (PMM). Two Brazilian institutions were examined, one public and one private, both in Rio de Janeiro, and also a third …
Programa Mais Médicos”
O presente artigo contempla uma abordagem crítica de notícias disseminadas nos sites buscados pelo Google sobre o Programa Mais Médicos enquanto política social. Pretende-se compreender os argumentos disponíveis na análise do discurso, observando os sujeitos nas esferas da enunciação e contextualizando-os à luz das demandas sociais e da realidade profissional médica brasileira. Por meio de uma busca em períodos definidos e estratégicos, infere-se…
O Risco Dos Extremos
O artigo busca analisar desafios e impasses na implementação do Programa Mais Médicos, no município de Campos dos Goytacazes, no Estado do Rio de Janeiro. O estudo pretende ressaltar a guinada nas estratégias e ações da gestão pública municipal de saúde e, mais especificamente, traz como diferencial analítico a mudança de status orçamentário do município, decorrente da queda dos royalties do petróleo e as implicações na condução das políticas púb…
The More Doctors Program and the Curricular Guidelines for Medical courses
The article was constructed from an exploratory, documentary research and investigates the curricular matrices of the medicine courses of three higher education institutions, trying to identify the weight they give to a more humanistic education of their students, in accordance with what is recommended by the More Doctors Program (PMM). Two Brazilian institutions were examined, one public and one private, both in Rio de Janeiro, and also a third …
O Risco Dos Extremos
O artigo busca analisar desafios e impasses na implementação do Programa Mais Médicos, no município de Campos dos Goytacazes, no Estado do Rio de Janeiro. O estudo pretende ressaltar a guinada nas estratégias e ações da gestão pública municipal de saúde e, mais especificamente, traz como diferencial analítico a mudança de status orçamentário do município, decorrente da queda dos royalties do petróleo e as implicações na condução das políticas púb…
O Risco Dos Extremos
O artigo busca analisar desafios e impasses na implementação do Programa Mais Médicos, no município de Campos dos Goytacazes, no Estado do Rio de Janeiro. O estudo pretende ressaltar a guinada nas estratégias e ações da gestão pública municipal de saúde e, mais especificamente, traz como diferencial analítico a mudança de status orçamentário do município, decorrente da queda dos royalties do petróleo e as implicações na condução das políticas púb…
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The More Doctors Program and the Curricular Guidelines for Medical courses
The article was constructed from an exploratory, documentary research and investigates the curricular matrices of the medicine courses of three higher education institutions, trying to identify the weight they give to a more humanistic education of their students, in accordance with what is recommended by the More Doctors Program (PMM). Two Brazilian institutions were examined, one public and one private, both in Rio de Janeiro, and also a third …
Health, Nursing, Elderly Care (3 obras) · Political science (3 obras) · Humanities (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Sociology (2 obras) · Critical reflection (1 obra) · Education and Public Policy (1 obra) · Exploratory research (1 obra) · Higher education (1 obra) · Humanism (1 obra)