Carlos Eduardo Vieira
Datos Biográficos
| ID | 980502 |
|---|---|
| NOMBRE | Carlos Eduardo Vieira |
| NOMBRES | Carlos Eduardo |
| APELLIDO | Vieira |
| FIRMA | VIEIRA C E |
| AFILIACIONES | Universidade Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0001-6168-271X |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 14 |
| TOTAL DE CITAS | 13 |
| TOTAL COMO AUTOR | 14 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 1999 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2026 |
| ÍNDICE H | 2 |
A RBHE e os princípios da Ciência Aberta
A experiência de gestão de um periódico científico envolve continuidades e mudanças. Vamos iniciar este editorial pela análise de ações que modificaram as rotinas da RBHE ao longo do ano de 2025. A primeira está relacionada a uma revisão das normas do periódico que atinge leitores, autores e consultores. Trata-se da implementação dos princípios da ciência aberta, que visa a “uma transformação [...] do tradicional modus operandi de fomentar, proje…
Intellectuals and language games
This article has as its object the educational discourse enunciated in the First National Conference on Education (I CNE), organized by the Brazilian Association of Education (BAE), whose central theme was primary education. We start from the premise that BAE and its conferences were privileged places to project an intelligentsia authorized to talk about the problems of national education. The sources used refer to documents related to BAE and th…
Intelectuais e jogos de linguagem
Este artigo teve como objeto o discurso educacional enunciado na Primeira Conferência Nacional de Educação (ICNE), organizada pela Associação Brasileira de Educação (ABE), cujo tema central foi o ensino primário. Partimos da premissa de que a ABE e as suas conferências foram lugares privilegiados para projetar uma intelligentsia autorizada a falar sobre os problemas da educação nacional. As fontes utilizadas referem-se a documentos relacionados à…
Discurso republicano e o debate sobre a formação do povo brasileiro na trajetória de Virgílio Cardoso de Oliveira
O objetivo deste artigo é discutir a trajetória de Virgílio Cardoso de Oliveira (1868-1935), tendo como foco a relação entre o discurso republicano e os debates sobre a formação do povo brasileiro no contexto da Primeira República, especialmente no período do entresséculos, na região amazônica. Em termos teóricos, exploraremos, o conceito de intelectual, as noções de espaço de experiência e horizontes de expectativas, além dos conceitos de jogos …
Memorial acadêmico para Professor Titular
Os memoriais tem longa tradicao academica no Brasil, constituem-se em documentos que expoem trajetorias de professores universitarios para fins de concursos ou de progressoes ao longo das suas carreiras. No caso especifico das universidades federais e da progressao para a classe de Professor Titular a ampliacao do acesso a esse nivel da carreira e a resultante de uma greve do movimento docente. Entre as concessoes ao Estado e as conquistas da cat…
Conferências Nacionais de Educação
O presente artigo tem como objeto o discurso educacional enunciado ao longo das treze Conferências Nacionais de Educação (CNEs), organizadas pela Associação Brasileira de Educação (ABE) e realizadas entre 1927 e 1967. Em termos metodológicos, assumimos os pressupostos do contextualismo linguístico, em especial, a noção de linguagem complexa. Privilegiaremos a caracterização da ABE e dos seus eventos, as relações da ABE com o Estado, assim como fo…
Pareceristas 2015
José Ricardo Pires de Almeida entre duas vocações
O objetivo deste artigo é analisar a obra L`Instruction Publique au Brésil: Histoire - Législation, escrita por Pires de Almeida, em 1889. Partimos da problematização de dois aspectos específicos: por um lado, pretendemos explicitar as convicções políticas defendidas pelo autor, particularmente a ideia da superioridade da instrução pública no Brasil em relação aos demais países da América do Sul; e, por outro, investiremos na discussão das caract…
History of education in Brazil
This article analyses the general characteristics of the construction of the field of history of education in Brazil. To do so, it highlights the existing historiography and aims to describe the process of institutionalisation of this knowledge field, which, in general terms, has been focused on the area of teacher training. Since the nineteenth century, however, it has also been possible to identify systematic historiographical efforts in Brazil…
A Revista Brasileira de Educação e a difusão da pesquisa educacional (2007-2011)
RBE) no período de 2007 a 2011, em que foram publicados 15 fascísculos, do número 34 ao 48. 1 Não se pretende uma apreciação qualitativa da produção.Os dados aqui apresentados são ilustrativos do que vem sendo produzido na área da educação e divulgado pela RBE, destacando-se referências sobre a sua circulação, as temáticas
História da Educação e História da Filosofia
Neste artigo visamos discutir possíveis impactos da escrita da História da Filosofia sobre a escrita da História da Educação, a partir da análise das concepções de história e de escrita da história presentes na obra de Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Neste estudo Hegel é concebido como um autor que sintetizou e disseminou uma visão da história presente de forma dispersa e fragmentada na cultura historiográfica do século XIX. Ele reafirmou conceitu…
O Movimento pela Escola Nova no Paraná
Este artigo se propõe a produzir uma história intelectual do Movimento pela Escola Nova no Paraná, a partir da análise da trajetória e das idéias educativas de Erasmo Pilotto. Metodologicamente o estudo explora o conceito gramsciano de intelectuais, visando discutir o movimento renovador como um campo de disputas entre diversos projetos formativos. O período está delimitado entre 1920 e 1960 e as fontes desse estudo são obras publicadas e manuscr…
Memórias da educação
Cultura e formação humana no pensamento de Antonio Gramsci
Tomando por base a hipótese de que no âmbito do pensamento gramsciano existe uma indissociável vinculação entre conhecimento histórico, práxis política, luta cultural e formação humana, o artigo busca explicitar a sua reflexão sobre a formação do homem em sociedade como parte indissociável da sua teoria política. No sentido de evidenciar a pertinência dessa hipótese de leitura da obra de Gramsci, procura expor e interpretar as suas idéias à luz d…
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