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Marco Forlivesi

Datos Biográficos

ID982439
NOMBREMarco Forlivesi
NOMBRESMarco
APELLIDOForlivesi
FIRMAFORLIVESI M
AFILIACIONESUniversità degli Studi di Chieti e Pescara, Italy
ORCID0000-0002-0727-2573
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS3
TOTAL DE CITAS0
TOTAL COMO AUTOR3
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2002
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2014
ÍNDICE H0
  • Il Problema Storiografico Della Nozione Di "Filosofia Scolastica" E La Genesi Della Nozione Di "Seconda Scolastica

    Open Access•Marco Forlivesi•ARTICLE•Trans/Form/Ação•2014

    Il saggio intende delucidare la genesi delle nozioni di "filosofia scolastica" e "seconda scolastica". Le ricerche svolte fino a oggi sulla storia della nozione di "scolastica" non sembrano aver preso in esame la questione della possibile diversità della storia della nozione di "filosofia scolastica" rispetto alla storia delle nozioni di "teologia scolastica" e di "scolastica" tout court. In questo studio viene proposta la tesi secondo la quale l…

  • Ut illi non repugnet esse in materia ” – La dottrina di Zaccaria Pasqualigo (1600-1664) sulla natura della metafisica e del suo oggetto

    Open Access•Marco Forlivesi•ARTICLE•Veritas (Porto Alegre)•2009

    Zacarias Pasqualigo desenvolveu sua doutrina concernente à natureza da metafísica e ao seu objeto nos anos vinte do século XVII. Ela pertence, no meio católico, ao grupo de reação às teses propostas por Francisco Suárez sobre esse assunto. Pasqualigo desenvolve uma metafísica cujo objeto formal não é o ente transcendental, mas o ente considerado como um modo de ser da quidditas rei omnino abstrahens a materia. Contudo, o ‘prescindindo da matéria’…

  • La distinction entre concept formel et concept objectif

    Marco Forlivesi•ARTICLE•Les études philosophiques•2002

    Cette étude montre comment s’élabore une doctrine de l’objet, et de l’objectité, de la scolastique du XIII e siècle jusqu’au XVII e , par une succession de créations conceptuelles et de ruptures interprétatives. Elle débouche sur l’opposition entre concept formel et concept objectif au XVII e siècle. De cette histoire retrouvée découle une nouvelle évaluation de l’argument cartésien sur l’existence de Dieu

Sin obras prominentes en esta página.

  • La distinction entre concept formel et concept objectif

    Marco Forlivesi•ARTICLE•Les études philosophiques•2002

    Cette étude montre comment s’élabore une doctrine de l’objet, et de l’objectité, de la scolastique du XIII e siècle jusqu’au XVII e , par une succession de créations conceptuelles et de ruptures interprétatives. Elle débouche sur l’opposition entre concept formel et concept objectif au XVII e siècle. De cette histoire retrouvée découle une nouvelle évaluation de l’argument cartésien sur l’existence de Dieu

  • Ut illi non repugnet esse in materia ” – La dottrina di Zaccaria Pasqualigo (1600-1664) sulla natura della metafisica e del suo oggetto

    Open Access•Marco Forlivesi•ARTICLE•Veritas (Porto Alegre)•2009

    Zacarias Pasqualigo desenvolveu sua doutrina concernente à natureza da metafísica e ao seu objeto nos anos vinte do século XVII. Ela pertence, no meio católico, ao grupo de reação às teses propostas por Francisco Suárez sobre esse assunto. Pasqualigo desenvolve uma metafísica cujo objeto formal não é o ente transcendental, mas o ente considerado como um modo de ser da quidditas rei omnino abstrahens a materia. Contudo, o ‘prescindindo da matéria’…

  • Il Problema Storiografico Della Nozione Di "Filosofia Scolastica" E La Genesi Della Nozione Di "Seconda Scolastica

    Open Access•Marco Forlivesi•ARTICLE•Trans/Form/Ação•2014

    Il saggio intende delucidare la genesi delle nozioni di "filosofia scolastica" e "seconda scolastica". Le ricerche svolte fino a oggi sulla storia della nozione di "scolastica" non sembrano aver preso in esame la questione della possibile diversità della storia della nozione di "filosofia scolastica" rispetto alla storia delle nozioni di "teologia scolastica" e di "scolastica" tout court. In questo studio viene proposta la tesi secondo la quale l…

Humanities (3 obras) · Philosophy (3 obras) · Philosophy (2 obras) · Art (1 obra) · Classical Philosophy and Thought (1 obra) · Educational and Social Studies (1 obra) · Epistemology (1 obra) · Historical and Linguistic Studies (1 obra) · Historical and Literary Analyses (1 obra) · Historical and Literary Studies (1 obra)

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