Environmentally Enriched Classrooms and the Play Behavior of Negro Preschool Children

Datos Bibliográficos

ID10856432
AutoresThomas V Busse, Malcolm James Ree (0000-0003-3922-5269), Malcolm Ree, Marilyn Gutride (Temple University)
Año1970
Volumen5
Número2
Páginas128-140
Fecha de publicación1970-04-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaUrban Education (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0042-0859 • E-ISSN: 1552-8340
EditorialSAGE Publications (PUBLISHER • US)
DOI10.1177/004208597000500203
OpenAlexW2123664232
IdiomaEN
Citas recibidas1
Referencias citadas5