Black Educators Fight Back

Facing and Navigating Vulnerability and Stress in Teacher Development

Datos Bibliográficos

ID10857690
AutoresConra D Gist (0000-0001-8977-7059, University of Arkansas at Fayetteville, autor de correspondencia)
Año2018
Volumen50
Número2
Páginas197-217
Fecha de publicación2018-06-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaThe Urban Review (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0042-0972 • E-ISSN: 1573-1960
EditorialSpringer Science and Business Media LLC (PUBLISHER)
DOI10.1007/s11256-018-0446-0
OpenAlexW2790168534
IdiomaEN
Citas recibidas5
Referencias citadas6