Les catégorisations de la jeunesse en Europe au regard de l'action publique

Datos Bibliográficos

ID10904715
AutoresPatricia Loncle, Virginie Muniglia
Año2011
Volumen165-166
Número3
Páginas120-127
Fecha de publicación2011-10-01
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaJournal of Evidence-Informed Social Work (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 2376-1407 • E-ISSN: 2376-1415
EditorialCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/inso.165.0120
OpenAlexW2033643586
IdiomaFR
Citas recibidas5
Referencias citadas9

Cet article vise à mettre en évidence les différentes formes de catégorisation de la jeunesse et de définition des problèmes de la jeunesse opérées par l’action publique en Europe en les confrontant aux changements qui ont touché les passages à l’âge adulte ces dernières décennies et aux enjeux d’intégration sociale et politique afférents. L’article décrit les formulations de problèmes publics et les différentes formes d’action publique mises en œuvre en direction de la jeunesse en exposant comment celles-ci sont plus ou moins à même de rendre les jeunes, acteurs de leurs parcours, en fonction des pays considérés mais aussi en fonction des secteurs de l’action publique, et en négligent en fait, bien souvent, l’articulation entre insertion sociale et citoyenneté juvénile

Humanities · Political science · Philosophy · Social Policies and Family · Social Policy and Reform Studies · Youth Education and Societal Dynamics