The effects of special reading time in Spanish on the reading abilities and attitudes of Hispanic junior high school students

Datos Bibliográficos

ID11052182
AutoresIsabel Schon (0009-0007-7089-650X, Arizona State University), Kenneth D Hopkins, Carol P Vojir, Carol Vojir
Año1985
Volumen14
Número1
Páginas57-65
Fecha de publicación1985-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaJournal of Psycholinguistic Research (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0090-6905 • E-ISSN: 1573-6555
EditorialSpringer Science and Business Media LLC (PUBLISHER)
DOI10.1007/bf01067474
OpenAlexW2069804672
IdiomaEN
Citas recibidas3
Referencias citadas1

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