Whose Imperialism

The Struggle over History Education in the Classroom

Datos Bibliográficos

ID11070985
AutoresRuth W Sandwell, Ruth Sandwell (University of Toronto, autor de correspondencia)
Año2003
Volumen31
Número2
Páginas272-275
Fecha de publicación2003-04-01
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaTheory & Research in Social Education (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0093-3104 • E-ISSN: 2163-1654
EditorialInforma UK Limited (PUBLISHER • GB)
DOI10.1080/00933104.2003.10473226
OpenAlexW1988083722
IdiomaEN