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Usos do passado sensível no ambiente digital

O “Brasil: Nunca Mais Digital” e o projeto “eva.stories”

Datos Bibliográficos

ID12640490
AutoresMiguel Barboza Castro (0000-0002-2865-6795, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, autor de correspondencia)
Año2020
Volumen27
Número45
Páginas249-263
Fecha de publicación2020-06-19
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaEsboços histórias em contextos globais (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1414-722X • E-ISSN: 2175-7976
EditorialUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER)
DOI10.5007/2175-7976.2020.e68390
OpenAlexW3036546784
IdiomaPT
Citas recibidas1
Referencias citadas2

O presente artigo refletirá sobre usos do passado sensível no ambiente digital. Para tanto, serão utilizados como objetos de análise duas iniciativas: o “Brasil: Nunca Mais Digital” e o “eva.stories”. A primeira iniciativa diz respeito ao projeto lançado em 2013, que insere o acervo do “Brasil: Nunca Mais” na era digital, tornando seus arquivos acessíveis a qualquer pessoa em qualquer parte do mundo – antes disponíveis apenas em acervos físicos, impressos ou microfilmados. A segunda é o projeto “eva.stories”, criado em 2019, que parte da seguinte premissa: “E se uma menina, durante o Holocausto, tivesse Instagram?” A iniciativa se utiliza do Instagram (principalmente do formato “stories”) para desenvolver setenta episódios retratando eventos ocorridos com Eva Heyman – adolescente de 13 anos enviada ao campo de concentração em Auschwitz-Birkenau, em 1944. O objetivo do artigo visa por em perspectiva essas iniciativas (inseridas em seus respectivos contextos históricos, técnicos, metodológicos etc.), a fim de pensar seus usos e refletir sobre efeitos da instrumentalização do passado em ambiente digital (e no escopo da histórica pública). A ideia é pensar o papel da internet enquanto catalisadora de formas de disseminar, resistir e pensar sobre a memória e eventos traumáticos, além de compreender sua interação com diferentes audiências

Art · Humanities · Political science · Brazilian cultural history and politics · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies

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