Initial development and validation of the Faculty Epistemic Exclusion Scale

Datos Bibliográficos

ID12975464
AutoresMartinque Jones (0000-0002-6406-237X, autor de correspondencia), Petal Grower (0000-0003-0434-7645), Isis H Settles (0000-0001-5015-7231), N T Buchanan (0000-0001-9288-5245), Kristie Dotson (0000-0002-8055-8228), Michael O’rourke (0000-0002-4629-0811), Marisa A Rinkus (0000-0002-5080-7262), Lauren O Wiklund (0000-0001-9997-0813), Stephanie Miller-Tejada (0000-0001-7508-7954), E L Harrison (0000-0002-7005-4915), Gabriella Gaskin‐Cole (0000-0001-6943-6935)
Año2025
Volumen18
Número6
Páginas793-804
Fecha de publicación2025-01-06
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaJournal of Diversity in Higher Education (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1938-8934 • E-ISSN: 1938-8926
EditorialAmerican Psychological Association (PUBLISHER • US)
DOI10.1037/dhe0000612
OpenAlexW4406086482
IdiomaEN
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