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Research and Criticism

A Case For Separate But Equal

Datos Bibliográficos

ID13682761
AutoresMary E Curtis (Boys Town, autor de correspondencia)
Año1994
Volumen28
Número4
Páginas380-382
Fecha de publicación1994-12-01
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaResearch in the Teaching of English (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0034-527X • E-ISSN: 1943-2348
EditorialRoutledge (PUBLISHER • GB)
DOI10.58680/rte199415367
OpenAlexW198803178
IdiomaEN

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Criticism · Educational research · Pedagogy · Political science · Sociology · Artistic and Creative Research · Law · Literacy, Media, and Education · Posthumanist Ethics and Activism · Psychology

Velocidad de citaciónhistorical
Altamente citadoNo
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