The Use of Dynamic Computer Visualizations Integrated with the POE Sequence

Its Effect on Learners’ Understanding, Retention, and Motivation

Datos Bibliográficos

ID15401276
AutoresSakıp Kahraman (0000-0002-3048-0215, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, autor de correspondencia)
Año2023
Volumen23
Número2
Páginas179-209
Fecha de publicación2023-06-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaCanadian Journal of Science Mathematics and Technology Education (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1492-6156 • E-ISSN: 1942-4051
EditorialSpringer Science+Business Media (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/s42330-023-00284-z
OpenAlexW4385704618
IdiomaEN
Citas recibidas1
Referencias citadas63