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Passados presentes Usos da história oral e iniciativas de história pública em uma abordagem histórica sobre patrimônios e memórias afro-indígenas em Minas Gerais

Datos Bibliográficos

ID17544485
AutoresHebe Mattos (0000-0002-9158-2397, Universidade Federal de Juiz de Fora, autor de correspondencia), Josemeire Alves Pereira (0000-0003-3520-9608, Universidade Federal Fluminense), RHONNEL AMÉRICO (0009-0002-0859-3800, Universidade Federal de Juiz de Fora)
Año2026
Volumen42
Fecha de publicación2026-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaVaria Historia (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0104-8775 • E-ISSN: 1982-4343
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0104-87752026v42e26016
OpenAlexW7155769261
IdiomaPT
Referencias citadas6

O artigo apresenta uma reflexão sobre autoridade compartilhada, autoria e construção do conhecimento histórico no âmbito do projeto Passados Presentes: patrimônios e memórias negras (africanas e afro-indígenas) em Minas Gerais. A metodologia da pesquisa coletiva se organizou a partir de uma escuta atenta e horizontal da história e da memória dos detentores de patrimônios negros mineiros como quilombos, reinados/congados, jongos e folias de reis, com o objetivo de estabelecer diálogos epistêmicos entre saberes social e culturalmente localizados, ou seja, entre os pesquisadores das universidades participantes e os mestres/detentores dos patrimônios/memórias em foco. O presente artigo toma por base quatro entrevistas de história oral, com roteiros genealógicos e de história de vida, com os 4 principais consultores/detentores participantes do projeto. Essas entrevistas enfatizaram, em especial, as relações de cada um dos entrevistados com a territorialidade negra das cidades em que vivem e a historicidade da escravidão e das interações afro-indígenas em suas narrativas. O artigo mobiliza também a oralidade dos pontos de caboclo e de pretos velhos nas umbandas, fenômeno religioso que perpassa todas as trajetórias e grupos estudados, como chave de leitura das narrativas trabalhadas. A conclusão busca demonstrar a importância do diálogo epistêmico como ferramenta de renovação do conhecimento historiográfico

Context (archaeology) · Ethnic group · Ethnography · Exploratory research · Indigenous · Latin Americans · Oral history · Participant observation · Qualitative research · History of Colonial Brazil · Indigenous Studies in Latin America · Race, Identity, and Education in Brazil

  • História pública, ensino de história e educação antirracista

    Open Access•Keila Grinberg, Martha Abreu et al.•Revista História Hoje•2019

  • História e Ciências Sociais

    Open Access•Fernand Braudel•Revista de História•1965

  • Corpos, tempos, lugares das historiografias

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  • Remanescentes das comunidades dos quilombos

    Open Access•Hebe Mattos•Revista USP•2006

  • Situated Knowledges

    Donna Haraway•Feminist Studies•1988

  • Religious Movements in Central Africa

    Open Access•Willy De Craemer, Jan Vansina et al.•Comparative Studies in Society…•1976

Velocidad de citaciónhistorical
Altamente citadoNo
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