The contested contribution of Islamic religious education to citizenship education

An analysis of Dutch primary school textbooks

Datos Bibliográficos

ID17545459
AutoresKamel Essabane (0000-0002-4207-6324, Radboud University, autor de correspondencia), Carl Sterkens (0000-0001-9043-4010, Radboud University), P Vermeer (0000-0001-7693-2611, Radboud University), P M Vermeer (Radboud University Nijmegen)
Año2026
Páginas1-21
Fecha de publicación2026-03-25
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaBritish Journal of Religious Education (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0141-6200 • E-ISSN: 1740-7931
EditorialRoutledge (PUBLISHER • GB)
DOI10.1080/01416200.2026.2637512
OpenAlexW7140611472
IdiomaEN
Referencias citadas15