Professional Development through the Oxford Internship Model

Datos Bibliográficos

ID18991996
AutoresDonald Mcintyre (University of Oxford, autor de correspondencia), Hazel Hagger (University of Oxford)
Año1992
Volumen40
Número3
Páginas264
Fecha de publicación1992-08-01
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaBritish Journal of Educational Studies (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0007-1005 • E-ISSN: 1467-8527
EditorialJSTOR (PUBLISHER)
DOI10.2307/3120894
OpenAlexW4230792279
IdiomaEN

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