Bildungsideologien
Ein Zeitdiagnostischer Essay an der Schwelle Zur Wissensgesellschaft
Datos Bibliográficos
| ID | 19914980 |
|---|---|
| Autores | Manfred Prisching (autor de correspondencia) |
| Año | 2008 |
| Páginas | 230 |
| Fecha de publicación | 2008-01-01 |
| Open Access | Sí |
| Tipo | BOOK |
| Revista | Bildungsideologien (SOURCE_BOOK) |
| Editorial | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-91019-2 |
| OpenAlex | W4254459261 |
| Open Library | OL24418393M |
| ISBN | 9783531910192 |
| Idioma | EN |
| Citas recibidas | 1 |
An der Schwelle zur Wissensgesellschaft intensiviert sich die Diskussion darÃ1⁄4ber, was Bildung, Ausbildung, Qualifikation oder Wissen Ã1⁄4berhaupt sei. Einzelne Aspekte der Bildung werden in aller Einseitigkeit als Heilslehren angeboten, und in ihrer Borniertheit und Verzerrtheit werden sie zur Bildungsideologien. Die Studie analysiert diese Modelle vor dem Hintergrund zeitdiagnostischer Interpretationen der Zweiten Moderne
Philosophy · Sociology and Education Studies · Aims and objectives · Education · Educational sociology · Postmodernism
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citas por año | 0,06 |
| Intervalo de citas | 2010 - 2010 (1) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 1 |