Consciously Keeping Watch

Self-regulation and Learning Strategies

Datos Bibliográficos

ID20046431
AutoresRebecca L Oxford (0000-0001-5387-7285, autor de correspondencia)
Año2021
Páginas25-34
Fecha de publicación2021-01-06
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoCHAPTER
RevistaSituating Language Learning Strategy Use (SOURCE_BOOK)
EditorialChannel View Publications (PUBLISHER)
DOI10.2307/jj.22730573.9
OpenAlexW4405100965
ISBN9781788926720
IdiomaEN
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