Erziehungswissenschaftliche Medienforschung – Medienpraxiskulturen im Generationenvergleich

Datos Bibliográficos

ID20052955
AutoresBurkhard Schäffer (0000-0001-9396-3081, Universität der Bundeswehr München, autor de correspondencia)
Año2012
Páginas135-156
Fecha de publicación2012-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoCHAPTER
RevistaQualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft (SOURCE_BOOK)
EditorialVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-531-94006-9_8
OpenAlexW75881162
ISBN9783531940069
IdiomaDE
Citas recibidas5
Referencias citadas17

In diesem Beitrag wird zunächst ein kurzer Überblick über grundlagen- und gegenstandstheoretische Aspekte sowie Methoden und Methodologien erziehungswissenschaftlicher Medienforschung gegeben. Im Anschluss wird näher auf einige Aspekte der dokumentarischen Methode der Interpretation in der erziehungswissenschaftlichen Medienforschung eingegangen. Am Beispiel des Themas Medien und Generation werden Möglichkeiten und Grenzen qualitativer erziehungswissenschaftlicher Medienforschung aufgezeigt

Humanities · Political science · Media Studies and Communication · Memory, History, Trauma, Identity · Philosophy · Sociology and Education Studies

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