Bildungsforschung und Bildungstheorie nach Pisa – ein schwieriges Verhältnis

Datos Bibliográficos

ID20054471
AutoresRudolf Messner (0000-0002-9049-3499, University of Kassel, autor de correspondencia)
Año2017
Páginas23-44
Fecha de publicación2017-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoCHAPTER
RevistaEmpirische Bildungsforschung (SOURCE_BOOK)
EditorialSpringer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER)
DOI10.1007/978-3-658-13785-4_3
OpenAlexW2530666133
ISBN9783658137854
IdiomaDE
Citas recibidas1
Referencias citadas15