Intersektionalität als transdisziplinäres Projekt

Methodologische Perspektiven für die Jugendforschung

Datos Bibliográficos

ID20058061
AutoresChristine Riegel (University of Tübingen, autor de correspondencia)
Año2010
Páginas65-89
Fecha de publicación2010-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoCHAPTER
RevistaTransdisziplinäre Jugendforschung (SOURCE_BOOK)
EditorialVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-531-92587-5_4
OpenAlexW177880994
ISBN9783531925875
IdiomaEN
Citas recibidas11
Referencias citadas33

Wie sich in aktuellen wissenschaftlichen Debatten zeigt, erfreuen sich das Präfix „trans“ und damit verbundene Konzepte, wie Transnationalität, Transkulturalität, Transgender usw., in der gegenwärtigen Gesellschafts-und Sozialanalyse zunehmender Beliebtheit. Dies wertet Gudrun-Axeli Knapp (2009) als Hinweis auf eine veränderte Gesellschafts-und Kulturdiagnostik sowie auf eine „verstärkte Auseinandersetzung mit tradierten Formen der Grenzziehung.“ (Knapp 2009: 309) Sie schreibt weiter: „Die Trans-Begriffe, sofern sie sich auf soziohistorische Konstellationen beziehen, sind in der Regel begleitet von einer Kritik an den impliziten räumlich-geografischen Axiomatiken, die den überkommenen Formen der Gesellschaftsanalyse zugrunde liegen.“ (ebd.) Allerdings werden nicht nur räumlich-geografische Axiomatiken in Frage gestellt, sondern auch die etablierte Annahme symbolischer Kategorien und Grenzziehungen sowie eine einseitige bzw. eindimensionale Betrachtung von gesellschaftlichen Strukturkonflikten und Ungleichheiten

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