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Anerkennung als erziehungswissenschaftliche Referenz? Herrschaftskritische und identitätsskeptische Anmerkungen

Datos Bibliográficos

ID20072815
AutoresMaría Do Mar Castro Varela (0000-0002-3987-5483), Paul Mecheril (0000-0001-7467-7805)
Año2010
Páginas89-118
Fecha de publicación2010-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoCHAPTER
RevistaAnerkennung (SOURCE_BOOK)
EditorialBrill | Schöningh (PUBLISHER)
DOI10.30965/9783657768394_004
OpenAlexW3121671010
ISBN9783657768394
IdiomaDE
Citas recibidas4

Art · German legal, social, and political studies · Sociology and Education Studies

  • Autorisierungen des pädagogischen Selbst – Einleitung

    Open Access•Kerstin Jergus, Christiane Thompson•Autorisierungen des Pädagogischen…•2017

  • Anerkennung als erziehungswissenschaftliche Kategorie

    Open Access•Nicole Balzer•Handbuch Anerkennung•2021

  • Anerkennungs- oder Gabentheorien

    Open Access•Birgit Griese•Perspektiven Sozialpädagogischer…•2014

  • Die fragmentierte Ordnung

    Open Access•Merle Hummrich•Schulkultur•2015

Obras citantes distintas4
Citas por año0,33
Intervalo de citas2014 - 2021 (8)
Velocidad de citaciónhistorical
Altamente citadoNo
Tipos de citaNeutras: 4
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