Berufliche Aus- und Weiterbildung in Europa
Datos Bibliográficos
| ID | 20082886 |
|---|---|
| Autores | Ernst Piehl (University of Kaiserslautern), Burkart Sellin (Karlsruhe Institute of Technology) |
| Año | 1995 |
| Páginas | 441-454 |
| Fecha de publicación | 1995-01-01 |
| Open Access | No |
| Tipo | CHAPTER |
| Revista | Handbuch der Berufsbildung (SOURCE_BOOK) |
| Editorial | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-322-93636-3_35 |
| OpenAlex | W140824828 |
| ISBN | 9783322936363 |
| Idioma | DE |
| Citas recibidas | 2 |
Mit dem Inkrafttreten des Vertrags über eine Europäische Union (vgl. Kommission der Europäischen Gemeinschaften 1992) wurde auch die Rechtsgrundlage über den Beitrag der EG bzw. EU zur Bildung (Art. 126) und zur beruflichen Bildung (Art. 127) geklärt. Danach hat die EG auf beiden Gebieten eine zusätzliche bzw. ergänzende und unterstützende Funktion für die Mitgliedstaaten, kann sich jedoch in der Regel nicht an deren Stelle setzen, z.B. in Form eigener Rechtssetzungen. Die Mitgliedstaaten bleiben somit bei der Durchführung ihrer Bildungs- und Berufsbildungspolitik autonom, sie können nicht veranlaßt werden, ihre Rechts- und Verwaltungsvorschriften zu harmonisieren: Absatz 1 des Art. 127 lautet „Die Gemeinschaft führt eine Politik der beruflichen Bildung, welche die Maßnahmen der Mitgliedstaaten unter strikter Beachtung der Verantwortung der Mitgliedstaaten für Inhalt und Gestaltung der beruflichen Bildung unterstützt und ergänzt.“
Political science · Higher Education Learning Practices · Sociology and Education Studies · Vocational Education and Training
| Citas por año | 0,1 |
|---|---|
| Intervalo de citas | 2005 - 2006 (2) |
| Altamente citado | No |