"Overestimation" of Achievement With the California Achievement Test
Datos Bibliográficos
| ID | 20282925 |
|---|---|
| Autores | Robert E Stake (University of Nebraska, autor de correspondencia) |
| Año | 1961 |
| Volumen | 21 |
| Número | 1 |
| Páginas | 59-62 |
| Fecha de publicación | 1961-04-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Educational and Psychological Measurement (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0013-1644 • E-ISSN: 1552-3888 |
| Editorial | SAGE Publications (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.1177/001316446102100104 |
| OpenAlex | W1976387889 |
| Idioma | EN |
| Citas recibidas | 2 |
Academic achievement · Achievement test · Developmental psychology · Mathematics education · Psychometrics · Standardized test · Test (biology) · Test validity · Education Systems and Policy · Global Educational Reforms and Inequalities · Grit, Self-Efficacy, and Motivation · Psychology
| Obras citantes distintas | 2 |
|---|---|
| Citas por año | 0,03 |
| Intervalo de citas | 1963 - 1965 (3) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 2 |