Educational Gradient in Parental Involvement

Time Allocation in Paid Work, Housework, and Parent-Child Activities

Datos Bibliográficos

ID21340271
AutoresJunko Nishimura (Ochanomizu University, autor de correspondencia)
Año2022
Volumen72
Número4
Páginas522-539
Fecha de publicación2022-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaJapanese Sociological Review (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0021-5414 • E-ISSN: 1884-2755
EditorialThe Japan Sociological Society (PUBLISHER)
DOI10.4057/jsr.72.522
OpenAlexW4361859731
IdiomaEN
Referencias citadas19

学歴階層による子育てにかんする価値や規範,選好の差異は,仕事や家事,子どもとのかかわりとのあいだの時間配分にも,差異をもたらす可能性がある.本稿では第4回全国家族調査(NFRJ18)をもちいて,仕事や家事へ費やす時間と子どもとのかかわりの関連,および親の学歴階層によるそれらの関連の差異を検討する.分析の結果,低学歴層の母親の教育的活動の頻度は,家事頻度と正の関連がみられたが,高学歴層の母親の教育的活動の頻度と家事頻度には関連がなかった.これは高学歴層の母親が,日常の家事とは別に子どもに教える時間を確保しようとする一方で,低学歴層の母親は,生活の自然な流れのなかで教育的活動をおこなう傾向があることを示唆する.また低学歴層の父親の教育的活動の頻度は,労働時間と負の関連がみられたが,高学歴層の父親の教育的活動の頻度と労働時間には関連がなかった.ここからは,労働時間が長くとも,子どもとのかかわりに時間を割こうとする高学歴層の父親の存在が示唆された.総じて分析結果からは,子どもとのかかわりに高い優先順位を付し,特に教育的活動において子どもを優先した時間配分をおこなう高学歴層の親たちの姿が析出された.父親の労働時間の短縮が進まないなかで,父親においても,仕事にも子どもにも時間を費やす高学歴層の親が出現していることは,子どもが親から受け取る時間投資量という点での,格差拡大の可能性を示唆する

Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development · Family and Disability Support Research · Parental Involvement in Education · Philosophy