Schooling and Patterns of Access in Ghana
Datos Bibliográficos
| ID | 2139504 |
|---|---|
| Autores | Lois Weis (0000-0001-9495-9025, Sociology of Education, Department of Social Foundations, State University of New York at Buffalo., autor de correspondencia) |
| Año | 1981 |
| Volumen | 15 |
| Número | 2 |
| Páginas | 311-322 |
| Fecha de publicación | 1981-01-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | No |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Canadian Journal of African Studies / Revue canadienne des études africaines (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0008-3968 • E-ISSN: 1923-3051 |
| Editorial | Informa UK Limited (PUBLISHER • GB) |
| DOI | 10.1080/00083968.1981.10803980 |
| OpenAlex | W2260526253 |
| Idioma | EN |
| Citas recibidas | 1 |
| Referencias citadas | 4 |
(1981). Schooling and Patterns of Access in Ghana. Canadian Journal of African Studies / Revue canadienne des etudes africaines: Vol. 15, No. 2, pp. 311-322
African studies · Geography · Political science · Socioeconomics · Sociology · African history and culture studies · Gender Studies
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citas por año | 0,04 |
| Intervalo de citas | 1999 - 1999 (1) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 1 |