Vinculación entre creencias y comportamientos para el abordaje de problemáticas ambientales
Datos Bibliográficos
| ID | 21569080 |
|---|---|
| Autores | Mahira Melissa González (0000-0003-2352-8062, Universidad de la República de Uruguay), Analía Mosqueira Campos (0000-0002-8747-801X, Universidad de la República de Uruguay), Erika Arbildi (0000-0001-7781-5169, Universidad de la República de Uruguay), Isabel Volz (0000-0003-2914-0165, Universidad de la República de Uruguay), María Laura Lavaggi (0000-0002-4224-1799), Maria Laura Lavaggi Destro (Universidad de la República de Uruguay) |
| Año | 2022 |
| Volumen | 41 |
| Número | 116 |
| Páginas | 161-180 |
| Fecha de publicación | 2022-12-28 |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Cuadernos del CLAEH (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0797-6062 • E-ISSN: 2393-5979 |
| Editorial | Cuadernos del CLAEH (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29192/claeh.41.2.10 |
| OpenAlex | W4313346150 |
| Idioma | ES |
| Referencias citadas | 4 |
En las localidades rurales suelen presentarse dificultades de gestión y eliminación de los residuos domésticos, lo que genera un potencial problema cuya superación también implica planificar acciones de educación ambiental. Como caso de estudio se toma la población de la localidad rural de Paso Hospital (Rivera, Uruguay), con sus creencias y comportamientos respecto al ambiente. Tras encuestar a 184 habitantes fue posible observar una correlación entre el nivel educativo y la valoración de problemáticas ambientales de la localidad vinculadas al aprovechamiento de los recursos naturales. El trabajo demuestra la necesidad de profundizar la comprensión de la relación entre creencias y comportamientos relacionados con el ambiente mediante estudios que impliquen la participación, el análisis y la comunicación de impactos ambientales en los territorios
Economics · Environmental education · Geography · Natural resource · Pedagogy · Political science · Population · Rural area · Sociology · Welfare economics · Demography · Environmental and Ecological Studies · Environmental and sustainability education · Environmental Education and Sustainability · Psychology · Ecology
| Altamente citado | No |
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