Autorrepresentación identitaria a través de las artes visuales

La experiencia del Taller de Fotografía Infantil Mapuche

Datos Bibliográficos

ID21804651
AutoresJosé Israel Mela (University of O'Higgins, autor de correspondencia)
Año2021
Volumen16
Número2
Páginas60-75
Fecha de publicación2021-07-04
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaCuadernos de Música Artes Visuales y Artes Escénicas (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1794-6670 • E-ISSN: 2215-9959
EditorialEditorial Pontificia Universidad Javeriana (PUBLISHER)
DOI10.11144/javeriana.mavae16-2.arit
OpenAlexW3181155276
IdiomaES
Citas recibidas4
Referencias citadas4

El presente artículo reflexiona sobre la experiencia del Taller de Fotografía Infantil y Mapuche como una práctica de autorepresentación identitaria a través del arte. El taller que tuvo una metodología cualitativa se realizó en la ciudad de Santiago de Chile y tuvo como propósito entablar un diálogo sobre la capacidad de la imagen artística y fotográfica para elaborar un nuevo relato de la identidad mapuche en el escenario urbano. Los/as niños que participaron del proyecto indagaron en sus experiencias familiares y personales para construir una imagen mapuche basada en sus imaginarios visuales. El resultado del taller fue una serie de retratos que habilitan nuevas miradas y lecturas al fenómeno de la identidad étnica desde una perspectiva y posicionamiento de los/las retratados/as. Las imágenes recreadas conforman microrelatos que se oponen al gran relato identitario de la sociedad que, en el caso de la identidad mapuche, impone estigmas y estereotipos

Art · Humanities · Cultural and Social Studies in Latin America · Indigenous Cultures and Socio-Education · Migration, Education, Indigenous Social Dynamics