Abordaje interdisciplinario en una tesis doctoral. Una investigación sobre Historia del Pasado reciente, Sociología Rural y Antropología de la Educación
Datos Bibliográficos
| ID | 21817615 |
|---|---|
| Autores | Melina Morzilli (0000-0001-5679-5672, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, autor de correspondencia) |
| Año | 2024 |
| Volumen | 14 |
| Número | 2 |
| Páginas | e148 |
| Fecha de publicación | 2024-12-01 |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales (Relmecs (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 1853-7863 • E-ISSN: 1853-7863 |
| Editorial | Universidad Nacional de La Plata (PUBLISHER • AR) |
| DOI | 10.24215/18537863e148 |
| OpenAlex | W4407836621 |
| Idioma | ES |
| Referencias citadas | 6 |
El presente trabajo tiene como objetivo general aportar al campo de los estudios sobre abordajes interdisciplinarios en ciencias sociales y humanas. En este sentido, aquí vamos a subrayar la relevancia de una propuesta interdisciplinaria (Notario, 2021), que pone en interrelación el campo de la Historia del Pasado Reciente, la Sociología Rural y la Antropología de la Educación en el marco de una tesis doctoral (Morzilli, 2019), perteneciente a un doctorado en Historia. Esta investigación sólo pudo concretarse mediante este abordaje interdisciplinario, al estudiar fenómenos sociales complejos. Para ello, daremos cuenta de las metodologías, las técnicas y fuentes que se implementaron y utilizaron para cada uno de los objetivos de la tesis, con la intención de visualizar cómo sólo a través de esta manera interdisciplinaria de abordarla se logró alcanzar sus objetivos. Por último, se realizarán reflexiones sobre la relevancia de la propuesta del abordaje interdisciplinario
Humanities · Political science · Education in Rural Contexts · Educational Technology in Learning · History of Education in Spain · Philosophy
| Altamente citado | No |
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