Percepções de docentes e discentes sobre a obra Memorial de Maria Moura
A Desigualdade De Gênero Em Tempos Patriarcais
Datos Bibliográficos
| ID | 22015238 |
|---|---|
| Autores | Glaucia Clélia de Sousa Freitas (0000-0001-7539-273X, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte), Simone Cabral Marinho Dos Santos (0000-0001-8338-8482, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte) |
| Año | 2026 |
| Volumen | 34 |
| Páginas | e026005 |
| Fecha de publicación | 2026-04-30 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Resgate Revista Interdisciplinar de Cultura (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 2178-3284 • E-ISSN: 2178-3284 |
| Editorial | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/resgate.v34i00.8680172 |
| OpenAlex | W7160852237 |
| Idioma | PT |
| Referencias citadas | 1 |
Introdução: O ultraconservadorismo sociopolítico fortalece o patriarcado e o aumento da violência contra a mulher. Objetivo: A pesquisa visa compreender as percepções de gênero entre docentes e discentes que compõem a turma do 3o ano da Escola Integral Cidadã Estadual de Ensino Médio, situada no município de Jericó-PB. Métodos: Desenvolve o exame de obra literária, utilizando abordagem qualitativa, estudo de campo, pesquisa-interventiva, grupo focal e entrevista semiestruturada. Resultados: Como resultado, pode-se inferir que a personagem central da obra Memorial de Maria Moura transgride os padrões de comportamento impostos à mulher, possibilitando a reflexão sobre a condição e o senso de emancipação da mulher no Brasil atual. Mostra como a escola pode contribuir na desconstrução dos estigmas sociais em favor da igualdade de gênero
Portuguese · Gender, Sexuality, and Education · Psychodrama and Leishmaniasis Studies · Race, Identity, and Education in Brazil
| Velocidad de citación | historical |
|---|---|
| Altamente citado | No |