Vozes Insurgentes

Neste artigo buscamos problematizar as (trans)trajetórias de vida e escolarização com base nas experiências vividas de travestis e transexuais. O objetivo é compreender os significados na vida cotidiana de travestis e transexuais com base em suas experiências vividas. Circunscreve-se em relatos diversos que em um movimento do pensar se inflexiona ao processo dialético de reflexão-ação crítica das estruturas opressivas, desiguais e injustas. Dialoga-se com Berenice Bento, Conceição Evaristo, Judith Butler e Patrícia Hill Collins. Trata-se de uma pesquisa de perspectiva qualitativa, com foco nas análises de contextos expressos nas produções escritas - entendidas como escrevivências das partícipes. Como resultados as autoras-pesquisadoras situam que tiveram que enfrentar o (CIS)tema de subordinação, de inferiorização e de indiferença e buscam no cotidiano estratégias de transgressão, de resistência e de empoderamento

Lived experience · Narrative · Qualitative research · Arts and Performance Studies · Gender, Sexuality, and Education · Psychodrama and Leishmaniasis Studies

• Na escola se aprende que a diferença faz a diferença

  Open Access•Berenice Bento•Revista Estudos Feministas•2011

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