A produção acadêmica sobre Representações Sociais do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRN

Datos Bibliográficos

ID22244033
AutoresAirton Fernandes Guimarães Filho (0000-0001-8869-4286, Universidade Federal do Rio Grande do Norte), Rosa Maria de Jesus Brito (0000-0001-6604-1217, Universidade Federal do Piauí), Erika dos Reis Gusmão Andrade Andrade (0000-0002-5296-8481), Erika do Reis Gusmão Andrade (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Año2024
Volumen6
Páginase11499
Fecha de publicación2024-02-26
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaPráticas Educativas Memórias e Oralidades - Rev Pemo (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 2675-519X • E-ISSN: 2675-519X
EditorialRevista Praticas Educativas, Memorias e Oralidades (PUBLISHER)
DOI10.47149/pemo.v6.e11499
OpenAlexW4392868311
IdiomaPT
Referencias citadas4

O presente artigo teve como objetivo mapear a produção do conhecimento sobre as Representações Sociais (RS) no âmbito da Educação e do Currículo no Repositório Institucional (RI) e na Revista Educação em Questão (REQ), ambos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGED/UFRN). Como procedimento metodológico, realizou-se uma pesquisa bibliográfica do tipo Estado da Arte, feita a partir do levantamento de referências teóricas já analisadas e publicadas nos dois acervos, pelo método de busca simples por assunto a partir dos descritores “educação” e “representações sociais”. Os dados foram coletados nos meses de novembro e dezembro de 2022. Como resultado, o conjunto da produção indica uma demanda significativa de pesquisas desenvolvidas sobre as RS no Programa, abordando a temática de modo crescente, como é possível constatar nos resultados apresentados no presente texto

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