Müzi̇k Eği̇ti̇mi̇nde Yapay Zekâ Uygulamalari Konusunda Yapilmiş Araştirmalarin Bi̇bli̇yometri̇k Anali̇zi̇

Datos Bibliográficos

ID22360968
AutoresSerdar ARCAGÖK (0000-0002-4937-3268, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi), Zehra Bilgen (0000-0002-4146-3090, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi), Nisa Gökden Kaya (0000-0002-6969-371X, Sağlık Bilimleri Üniversitesi), Firdevs Temel (0009-0006-8724-5669, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi)
Año2025
Volumen8
Número4
Páginas3765-3788
Fecha de publicación2025-12-31
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaYegah Müzikoloji Dergisi (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 2792-0178 • E-ISSN: 2792-0178
EditorialYegah Musiki Dergisi (PUBLISHER)
DOI10.51576/ymd.1814147
OpenAlexW4417172672
IdiomaTR
Citas recibidas1
Referencias citadas22

Teknolojinin çok hızlı gelişmesi ile yapay zekâ hayatımızın her alanına etki etmektedir. Yapay zekânın kullanıldığı alanlardan biri de eğitimdir. Eğitime yapay zekanın entegre edilmesi, eğitim ortamını zenginleştirerek öğrenmeyi keyifli hale getirmektedir. Aynı zamanda öğrencilerin ilgi ve motivasyonlarını arttırmaktadır. Müzik eğitiminde yapay zekâ uygulamaları, öğrencilerin gereksinimlerine uygun öğretim ortamları oluşturma, uygun müzik eserleri bulup çalma ve yeni şarkılar oluşturma amacıyla kullanılabilmektedir. Ayrıca enstrüman çalma, performans değerlendirme ve geri bildirim vermede yapay zekadan yararlanılabilmektedir. Bu bağlamda müzik eğitimde yapay zekâ uygulamalarının hem etkili öğrenmeye katkı sağladığı hem de öğretmenin işlerini kolaylaştırdığı söylenebilir. Bu araştırma, bibliyometrik haritalama analizi yoluyla müzik eğitimi alanında yapay zekâ üzerine yapılan araştırmaların eğilimlerini sistematik bir çerçevede incelemeyi amaçlamaktadır. Böylece, müzik eğitimi alanındaki kavramsal yapı ve entelektüel bağlantıları görselleştirerek yapay zekânın müzik eğitimi araştırmalarında nasıl yer edindiğine dair kapsamlı bir genel bakış sunmayı hedeflemektedir. Bibliyometrik haritalama sürecinde büyük veri kümelerinin görselleştirilmesi ve analiz edilmesi için Web of Science ile entegre yazılım olan Vosviewer kullanılmıştır. Araştırma kriterlerine uygun olan bilimsel makaleler, yayınlandığı yıl, yapıldığı ülke, yazarları, alıntı performansı, sık kullanılan anahtar sözcükler ve özetlerinde en sık kullanılan terimler açısından incelenmiştir. Elde edilen veriler, alan yazında yer alan araştırma sonuçları ışığında tartışılmıştır

The Internet · Diverse Music Education Insights · Education Practices and Challenges · Music Education and Analysis