Avaliação dos programas de pós-graduação
Do Ponto De Vista De Um Nativo
Datos Bibliográficos
| ID | 2492645 |
|---|---|
| Autores | C Fonseca (0000-0002-7761-6095, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, autor de correspondencia) |
| Año | 2001 |
| Volumen | 7 |
| Número | 16 |
| Páginas | 261-275 |
| Fecha de publicación | 2001-12-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Horizontes Antropológicos (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0104-7183 • E-ISSN: 1806-9983 |
| Editorial | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0104-71832001000200014 |
| OpenAlex | W2051583564 |
| SCIELO_PID | S0104-71832001000200014 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 8 |
| Referencias citadas | 2 |
Neste artigo, a autora relata sua participação no novo sistema, instaurado há quatro anos pela CAPES, para a avaliação de programas de pós-graduação no Brasil. Depois de uma descrição das etapas da avaliação realizada em 1998, levanta algumas questões quanto à influência das novas tecnologias de avaliação sobre as atividades de pesquisa e ensino
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| Obras citantes distintas | 8 |
|---|---|
| Citas por año | 0,4 |
| Intervalo de citas | 2006 - 2024 (19) |
| Velocidad de citación | recent |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 7 |